微课设计中（）非常重要，能使学习者对所学内容进行练习，促进微课知识的内化

A．教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式

B．微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升

C．教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展

D．微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解

A．微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解

B．教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式

C．微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升

D．教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展

A．内化知识要有一个条件，就是知识与经验结合。

B．微项目学习能够促进知识与经验的结合，从而完成内化知识。

C．只要能够创意出来自真实情境的微项目学习主题，就能实现超常态的内化知识。

D．通过搭建七个脚手架，学生在课前完成对诗歌的解读，到课堂上完成创作，有利于完成内化知识。

A．学习内容

B．学习目标

C．学习者特征

D．学习环境

A．微课资源

B．微课

C．微课视频

D．MOOC