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[判断题]

人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响,从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应()

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第1题

人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响,从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮
格马利翁”效应。()

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第2题

教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步,这 就是__________,又称为
__________。

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第3题

教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步,这就是________,又称为___
_____。

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第4题

教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步,这就是“________
__”,又称为“__________”。

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第5题

教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是【 】A

教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是【 】

A.马斯洛效应

B、艾宾浩斯效应

C.格式塔效应

D.罗森塔尔效应

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第6题

教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是 ()

教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是 ()

A.格式塔效应

B.艾宾浩斯效应

C.马斯洛效应

D.罗森塔尔效应

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第7题

在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应,也
有人将之称为__________。

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第8题

教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效
应是()

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第9题

人们把学生对教师的态度能影响学习的现象,称之为“皮格马利翁效应”。()
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