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[单选题]

刚满1岁半的豆豆想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”、“饼”、“吃”,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是()

A.电报句

B.简单句

C.单词句

D.完整句

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第1题

1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”并把饼干递过去,这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是()

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第2题

1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时会说:“妈妈,饼,吃”,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童言语发展的一个主要特点是()

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第3题

1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼
干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是()。

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第4题

1岁半的儿童想给妈妈饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是()。

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第5题

1岁半的儿童想给妈妈饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去,这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是()。

A.F.单词句

B.电报句

C.完整句

D.简单句

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第6题

1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”’“吃”井把饼干递过去,这表明这阶剧儿童语言发展的一个主要特点是??

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第7题

2 .1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”’“吃”井把饼干递过去,这表明这阶剧儿童语言发展
的一个主要特点是:

A.电报句

B.完整句

C.单词句

D.简单句

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第8题

作业:辨别具体事例中行为的前提和后果 事例1:泰德在想要饼干时大声喊叫。然后他被告知不给。当他大叫时,他的妈妈终于给了他一块饼干。但是当他大叫时,他的爸爸从不给他饼干。于是,当妈妈在时,泰德更可能大叫着要饼干。此事例中泰德大叫着要饼干这一行为的前提和后果分别是什么?

A.前提:妈妈或爸爸在场;后果,妈妈给饼干,爸爸不给饼干。

B.前提:泰德想要饼干;后果:泰德大叫时,妈妈给饼干而爸爸不给饼干。

C.前提:妈妈给饼干而爸爸不给饼干;后果,当妈妈在时,泰德大叫要饼干。

D.无

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第9题

姐姐、哥哥、弟弟三人在等妈妈分饼吃,姐姐说;“我要”,哥哥说:“我饿坏了,我要”,弟弟生气了,哭着说:“我要比姐姐姐姐、哥哥、弟弟三人在等妈妈分饼吃,姐姐说;“我要 ”,哥哥说:“我饿坏了,我要 ”,弟弟生气了,哭着说:“我要比姐姐的多,比哥哥的少就行”。妈妈听了,想了好一会儿,也没有找出这个数?聪明的小朋友,你知道吗?
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