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[单选题]

关于从"配方"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是()

A.配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量

B.配方前如对处方上的药品名称有疑问时,应及时询问患者

C.配齐一张处方的药品后再取下一张处方

D.贴服药标签时再次与处方逐一核对

E.如果核对人发现调配错误,应将药品退回配方人

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第1题

关于从"配方"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是A、配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和

关于从"配方"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是

A、配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量

B、配方前如对处方上的药品名称有疑问时,应及时询问患者

C、配齐一张处方的药品后再取下一张处方

D、贴服药标签时再次与处方逐一核对

E、如果核对人发现调配错误,应将药品退回配方人

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第2题

关于从"配方"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是()

A.配齐一张处方的药品后再取下一张处方

B.贴服药标签时再次与处方逐一核对

C.如果核对人发现调配错误,应将药品退回配方人

D.配方前如对处方上的药品名称有疑问时,应及时询问患者

E.配方前先读懂处方上所有药品的名称、规格和数量

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第3题

关于从"发药"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是A、确认患者身份,以确保药品发给相应的患者B、

关于从"发药"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是

A、确认患者身份,以确保药品发给相应的患者

B、对照处方向患者解释处方当中需特殊应用的药品,请患者及时与医生沟通

C、逐一向患者说明处方中每种药物的使用方法,可帮助发现并纠正配方及发药差错

D、对理解服药标签有困难的患者或老年人,需耐心仔细的说明用法并辅以服药标签

E、在咨询服务中确认患者/家属已了解用药方法

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第4题

关于从"发药"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是A、确认患者身份,以确保药品发给相应的患者B、

关于从"发药"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是

A、确认患者身份,以确保药品发给相应的患者

B、对照处方向患者解释处方当中需特殊应用的药品,请患者及时与医生沟通

C、逐一向患者说明处方中每种药物的使用方法,可帮助发现并纠正配方及发药差错

D、对理解服药标签有困难的患者或老年人,需耐心仔细地说明用法并辅以服药标签

E、在咨询服务中确认患者/家属已了解用药方法

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第5题

用人的目的是quot;激活quot;人,而非quot;管住quot;quot;管死quot;人。要做到人尽其才,必须鼓励竞争,优胜劣汰。()
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第6题

在PowerPoint 2003启动幻灯片放映的操作中,错误的是()。

A.单击演示文稿窗口左下角的quot幻灯片放映quot视图按钮

B.选择quot幻灯片放映quot菜单中的quot观看放映quot命令

C.选择quot幻灯片放映quot菜单中的quot幻灯片放映quot命令

D.按F5键

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第7题

在PowerPoint 2003中,删除幻灯片的操作可以是()。

A.单击常用工具栏中的quot粘贴quot按钮

B.选择quot编辑quot菜单中的quot删除幻灯片quot选项

C.选择quot编辑quot菜单中的quot清除quot选项

D.单击常用工具栏中的quot复制quot按钮

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第8题

中国古代的quot;卧薪尝胆quot;、quot;破釜沉舟quot;的故事充分说明了精神激励的重大作用。()
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第9题

关于从"发药"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是()

A.对照处方向患者解释处方当中需特殊应用的药品,请患者及时与医生沟通

B.在咨询服务中确认患者/家属已了解用药方法

C.确认患者身份,以确保药品发给相应的患者

D.逐一向患者说明处方中每种药物的使用方法,可帮助发现并纠正配方及发药差错

E.对理解服药标签有困难的患者或老年人,需耐心仔细地说明用法并辅以服药标签

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