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[单选题]

()你不把我的笔还给我,我()报告老师

A.不但……而且……

B.虽然……但是……

C.因为……所以……

D.如果……就……

E.尽管……可是……

F.不是……就是……

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第1题

通俗的讲,股权众筹可以理解为()A我资助你,你给我产品或服务B我资助你,你给我本金和利息C我资

通俗的讲,股权众筹可以理解为()

A我资助你,你给我产品或服务

B我资助你,你给我本金和利息

C我资助你,你给我你的利益

D我资助你,你给我公司的股份

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第2题

高老师今天收到一封学生的来信,信中这样写道:“高老师,我今天很高兴,因为你终于给我回答高老师今
天收到一封学生的来信,信中这样写道:“高老师,我今天很高兴,因为你终于给我回答问题的机会了。这可是我上中学以来获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问,但我心里有说不出的喜悦。就在这一次,老师,你终于注意到我的存在,我有了发表意见的机会。我真诚的对你说一句,高老师,喊响每一个同学的名字吧!” 该材料所反映的是哪种课程教学模式 ()

A.传统课程教学模式

B.现代课程教学模式

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第3题

高老师今天收到一封学生的来信,信中这样写道:“高老师,我今天很高兴,因为你终于给我回答问题的机
会了。这可是我上中学以来获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问,但我心里有说不出的喜悦。就在这一次,老师,你终于注意到我的存在;我有了发表意见的机会。我真诚地对您说一句:高老师,喊响每一个同学的名字吧!”该材料所反映的是哪种课程教学模式 ()[单选题]传统课程教学模式B.现代课程教学模式

A.传统课程教学模式

B.现代课程教学模式

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第4题

高老师今天收到一封学生的来信,信中这样写到:“高老师,我今天很高兴,因为你终于给我回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问,但我心理有说不出的喜悦。就在这一次,老师,你终于注意到‘我’的存在,我有了发表意见的机会……我想真诚地对你说一句:高老师,喊响每一个同学的名字吧!”?这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么

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第5题

高老师今天收到一封学生的来信,信中这样写道:“高老师,我今天很高兴,因为你终于给我了回答 问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问,但我心里有 说不出的喜悦。就在这一次,老师,你终于注意到‘我’的存在,我有了发表意见的机会……我想真 诚地对你说一句:高老师,喊响每一个同学的名字吧!”
这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么
高老师今天收到一封学生的来信,信中这样写道:“高老师,我今天很高兴,因为你终于给我了回答 问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问,但我心里有 说不出的喜悦。就在这一次,老师,你终于注意到‘我’的存在,我有了发表意见的机会……我想真 诚地对你说一句:高老师,喊响每一个同学的名字吧!”

这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么

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第6题

This part is to test your ability to do practical writing. You are required to write a let
ter of apology according to the following content given in Chinese. 李磊给大卫的道歉信: 我写这封信是为了表达我对弄丢了你借给我的书的真诚的歉意。我很感激你把书借给我。为了能够尽快把书还给你,我昨天把它带到图书馆去看了。很不幸的是,我回到宿舍后发现你的书不见了。我很抱歉不能遵守之前的承诺按时把书还给你。但是我后面会帮你买一本新的。希望你能接受我的道歉。

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第7题

I'd like you to describe to my friend your exciting adventures in Africa as you have descr
ibed them to me.

A.我想让你把我描述给你的非洲冒险经历讲给我朋友听。

B.我想让你把我和你在非洲的刺激冒险经历描述给我的朋友听。

C.我想让你像我一样,把非洲的刺激冒险经历描述给我的朋友。

D.我想让你像给我描述的那样,给我的朋友描述你在非洲的刺激的冒险经历。

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第8题

阅读下列材料,根据要求写作文
有个学生向班主任报告,说他的一支新钢笔丢了,并怀疑他的同桌。这时,老师发现了那位同桌求助和惶恐的眼神,这位老师略微沉思了一下,说:“或许哪位同学无意拿了你的笔,或许是你不小心,但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔。”说着,老师拿出自己的笔,说:“这样吧,我这支笔就送给你。不过我要告诉那位同学,随便乱拿别人的东西,不是好习惯,希望那位同学好好学习,改掉自己的坏
阅读下列材料,根据要求写作文

有个学生向班主任报告,说他的一支新钢笔丢了,并怀疑他的同桌。这时,老师发现了那位同桌求助和惶恐的眼神,这位老师略微沉思了一下,说:“或许哪位同学无意拿了你的笔,或许是你不小心,但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔。”说着,老师拿出自己的笔,说:“这样吧,我这支笔就送给你。不过我要告诉那位同学,随便乱拿别人的东西,不是好习惯,希望那位同学好好学习,改掉自己的坏

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