不属于医院健康教育的作用的是（）

A．健康教育是一种治疗方法

B．健康教育可以促进医疗服务过程中的各种人际关系

C．健康教育可以增强护理人员的专业素质

D．健康教育可以改善医院管理

E．健康教育可以提高社会经济效益

A．健康教育是一种治疗方法

B．健康教育可以促进医疗服务过程中的各种人际关系

C．健康教育可以增强护理人员的专业素质

D．健康教育可以改善医院管理

E．健康教育可以提高社会经济效益

不属于医院健康教育内容的是

A、医生的健康教育

B、学校健康教育

C、病人健康教育

D、社会性宣传教育

E、护理人员的健康教育

不属于医院健康教育内容的是

A、医生的健康教育

B、学校健康教育

C、患者健康教育

D、社会性宣传教育

E、护理人员的健康教育

A．病人健康教育

B．家属健康教育

C．医务人员教育

D．社会健康教育

按场所分类，不属于健康教育研究领域范畴的是

A、学校健康教育

B、社区健康教育

C、医院健康教育

D、环境保护健康教育

E、职业人群健康教育

下列不属于按目标人群或场所分类的健康教育研究范畴的是

A、医院健康教育

B、社区健康教育

C、职业人群健康教育

D、防治疾病的健康教育

E、学校健康教育

A．学校健康教育

B．环境保护健康教育

C．医院健康教育

D．社区健康教育

E．职业人群健康教育

A．健康教育是一种治疗方法

B．健康教育可以促进医疗服务过程中的各种人际关系

C．健康教育可以增强护理人员的专业素质

D．健康教育可以改善医院管理

E．健康教育可以提高社会经济效益

A．医院健康教育是一种治疗因素

B．医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带

C．医院健康教育以"病人"为中心

D．医院健康教育以"健康"为中心

E．医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容