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论述社会工作介入中小学生校园欺凌问题的优势及策略

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第1题

以社会工作多维架构介入预防校园欺凌,社区工作方法在学校社会工作中的运用中,二级介入是面向()

A.面对高关怀人群

B.欺凌事件发生后,针对欺凌者、被欺凌者、情境中人的介入

C.全员

D.老师、家长

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第2题

学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中,为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导,上述学校社会工作服务属于 ()

A.社区学校型社会工作

B.治疗型学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.混合型学校社会工作

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第3题

在校园欺凌行为中父母应当采取什么行动()

A.A殴打欺凌者

B.B殴打欺凌者的父母

C.C经常与孩子沟通谈心,和老师一起解决孩子的烦恼

D.D校园欺凌只是小孩子之间的摩擦,家长不需要介入

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第4题

请针对孙婆婆的问题设计社会工作的介入策略。

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第5题

在下列对校园欺凌的看法中,哪项不正确?

A.校园欺凌对欺凌者、被欺凌者、欺凌受害者都有影响

B.校园欺凌的危害最严重可能引发自杀

C.校园欺凌的危害可以长期存在

D.校园欺凌仅指非常严重的伤害行为,孩子们之间的打打闹闹完全无需关注

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