题目内容
（请给出正确答案）
A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生
C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价
D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
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第1题
A．总结性评价是一种“事前评价”
B．课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标
C．形成性评价在教学开展的过程中进行，更强调及时反馈
D．以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价
第2题
A．教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生
B．教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
C．教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
D．对于学生学习效果的评价应该只看他的考试成绩
第3题
A．A.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用
B．B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
C．C.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节
D．D.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展
第4题
A．通过课后习题进行评价是一种绝对评价
B．教师对学生完成习题情况进行打分是定量评价
C．老师设计习题对学生进行评价，这体现了评价主体的多元性
D．教师通过习题进行的评价属于形成性评价
第5题
A．A.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一一步的学习起到导向作用
B．B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
C．C.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节
D．D.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展
第6题
A．教师是美术教学评价的唯一主体
B．教学评价能够促进教与学的双向成长
C．教学评价的目的是记录学生的成绩
D．美术学科不宜采用分数进行教学评价
第7题
A．只有将形成性评价和总结性评价相结合，才能促进学生更好的发展
B．形成性评价主要是指在教学过程中对学生学习状况等进行的评价
C．为促进学生更好的发展，对学生运用形成性评价就可以了
D．总结性评价主要是指在学期末或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评价
第8题
A.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
B.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展
C.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用
D.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节
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