下述情况中属于对象认识错误的有（）

A．甲误把枪支当成普通财物而盗窃

B．乙、丙夜晚在某居民小区寻衅滋事，在小区保安即将追赶上之际，乙拔刀刺向保安，保安及时闪躲，结果刺死了同伴丙

C．丁以为在网上窃取“游戏装备”不犯罪而为之

D．戊误以为前来抓捕自己的警察是仇人李某，将其打成重伤

下列情形中属于对象认识错误的是( )。

A．某甲对准躺在床上的仇人开枪，其实此前仇人已被他人杀死

B．某乙盗割大量正在使用的电缆，误以为构成盗窃罪

C．某丙对准仇家院子里的黑影开枪，结果击中的是挂在院子里的衣服

D．某丁遇抢劫，掏出随身的水果刀乱刺，结果将赶来的便衣警察刺伤

下列情形中属于对象认识错误的是：( )

A．某甲对准躺在床上的仇人开枪，其实此前仇人已被他人杀死

B．某乙盗割大量正在使用的电缆．误以为构成盗窃罪

C．某丙对准仇家院子里的黑影开枪，结果击中的是挂在院子里的衣服

D．某丁遇抢劫，掏出随身的水果刀乱刺，结果将赶来的便衣警察刺伤

下列选项中，属于对象认识错误的是(  )

  A．误认人为兽而杀人

  B．误认兽为人而杀兽

  C．误认白糖为砒霜而杀人

  D．误认甲为乙而杀甲

所谓事实认识错误，即行为人所认识、所意欲的事实与实际情况、客观事实不一致。包括以下四种：(1)客体错误，指行为人意图侵犯一种客体，而实际上侵犯了另一种客体。(2)对象错误，指对行为对象的认识错误，如误把甲对象作为乙对象加以侵害。(3)行为认识错误，指行为人对自己行为的实际性质或行为手段存在错误认识。(4)因果关系错误，指行为人对自己所实施的行为和所造成的结果之间的因果关系实际发展有错误认识。

根据上述定义，下列属于事实认识错误中的对象错误的一项是：

A.某警队破获一起贩毒案件，在与毒贩交战过程中将对方一人打死

B.李某意图杀害甲，但在黑夜中将乙误认为是甲而加以杀害

C.江某误认为正在追捕人贩的警察在与他的朋友打架，于是上前将警察打伤

D.某药店误把砒霜当作石膏卖给豆腐店老板赵某，导致赵某在服用了自己制作的豆腐后死亡

关于刑法上的认识错误，下列哪些说法是不正确的?

A．甲为杀害李某而朝其射击，却击中了其身边的肖某，致肖某受伤，则甲的这种认识错误属于对象认识错误

B．乙(已成年)盗窃其外祖母的钱财，认为这种行为不构成盗窃罪，则乙的这种认识错误属于法律认识错误，不能免除其刑事责任

C．丙杀李某并碎尸，用塑料袋包装。对罗某谎称是鸦片，以1000元的价格托罗某运至火车站寄存柜中存放。罗某构成窝藏毒品罪

D．丁欲将王某扔进水池淹死，然而水池中的水很浅，王某实际上是跌落水池摔死的，则丁并不存在认识错误

众所周知，文化是民族自身的格印，在形成一个民族的诸多因素中，地缘、血缘因素都不如文化来得重要。这个观点虽然是现代西方的社会学家和民族学家提出来的，但事实上，中华民族的先贤早就有所认识。火是人类最早掌握的自然力。古希腊人认为火种是普罗米修斯从天庭盗来馈赠给人类的，而中华民族的先民则认为取火方法是他们中的一员——燧人氏发明的。这反映了中华传统文化与西方传统文化的精神差异：西方人把崇拜的目光投向天庭，中国人则对自身的力量充满了自信。人的道德准则并非来自神的诫命，而是源于人的本性;人的智慧也并非来自神的启示，而是源于人的内心。先秦的诸子百家议论蜂起，他们都以人为思考的主要对象，其智慧大都是关于人生的智慧。这种思维方式为中华传统文化打下了深刻的民族烙印，那就是以人为本的精神。由此导致的结果是：()当其他民族对各路神灵的至高权威顶礼膜拜时，中华民族的先民则把人间的圣贤当作崇敬和效仿的对象;当其他民族从宗教感情中寻求灵魂的净化或愉悦时，中华民族的先民则从日常人伦中追求仁爱心和幸福感。

下列对材料的理解，错误的是()。

A、现代西方的社会学家和民族学家以及中华民族的先贤们都提出地缘、血缘是形成民族的重要因素

B、古希腊人认为火种本属于神灵，中华民族的先民则认为取火方法是人类自身的发明

C、与西方人不同的是，中国人认为道德准则源于人的本性，智慧源于人的内心

D、先秦的诸子百家以人为思考的主要对象，大都得出关于人生的智慧，这就是以人为本的思维方式

以下哪些属于事实认识错误?

A、客体的错误

B、对象的错误

C、工具的错误

D、罪名的错误

下述有关预估的描述中，错误的是（ ）。

A.对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作

B.预估的目的是对服务对象的需要和问题进行深入了解和认识，以便有目的、有针对性地介入

C.预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动

D.预估是—个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求

在OOA模型中建立实例连接包括下述分析活动(  )。

  A．认识对象之间的静态联系  B．认识实例连接的属性与操作

  C．分析实例连接的多重性  D．异常情况处理