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[单选题]
老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角?”张东不假思索地回答:“三个角,”老师又问:“还有其他答案吗?”张东想了想,没有回答出来,这说明张东在解决问题时受到的影响因素是()
A.功能固着
B.原型启发
C.心理定势
D.垂直迁移
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A.功能固着
B.原型启发
C.心理定势
D.垂直迁移
第1题
B、原型启发
C、心理定势
D、垂直迁移
第2题
A.功能固着
B.原型启发
C.心理定势
D.垂直迁移
第3题
A.功能固着
B.原型启发
C.心理定势
D.垂直迁移
第4题
B、原型启发
C、心理定势
D、垂直迁移
第5题
B.原型启发
C.思维定势
D.垂直迁移
第7题
问题:请结合材料,从教育观的角度分析张老师的教育行为。
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