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[单选题]

下面属于有意义的接受学习的是()

A.科学家探索新材料

B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位

C.中学生听讲座,理解概念之间的关系

D.儿童尝试错误走迷宫

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第1题

下面属于有意义的接受学习的是

A.科学家探索新材料

B.小学生通过编打油诗背诵圆周率

C.儿童尝试错误走迷宫

D.中学生听讲座,理解概念之间的关系

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第2题

下面哪种学习属于有意义的接受学习?()
A.科学家探索新材料

B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位

C.中学生听讲座,理解概念之间的关系

D.儿童尝试错误走迷宫

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第3题

以下不属于奥苏伯尔有意义接受学习观点的是()。
A.激活原有知识

B.使用发现式学习方法激发学生的学习动机

C.在新情境中使用原有知识

D.使教学材料有意义

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第4题

下列属于有意义的接受学习的是( )

A.学生兴趣盎然地听和普讲座

B.学生用谐音法记忆单词

C.科学家探索新材料

D.玩走迷宫游戏

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第5题

以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有( )。

(A)新旧知识之间的同化使接受学习有意义

(B)强调“先行组织者”对学习新知识的重要作用

(C)强调有意义言语学习中的不断分化和综合贯通的方法

(D)接受学习从本质上来说是一种机械学习

(E)接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式

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第6题

下列哪项学习属于有意义的接受学习?( )

A.学生兴趣盎然地听科普讲座

B.学生谐音法记忆单词

C.科学家探索新材料

D.玩走迷宫游戏

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第7题

下列属于有意义接受学习的是( )

A.背乘法表

B.明确概念之间的关系

C.应用公式解决问题

D.科学研究

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第8题

下列哪项学习属于有意义的接受学习( )

A.学生兴趣盎然地听科普讲座

B.学生用谐音法记忆单词

C.科学家探索新材料

D.玩走迷宫游戏

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第9题

以下哪种学习模式不属于接受学习?( )

A.有意义接受学习

B.直接教学

C.真实性任务学习

D.模仿学习

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