患者表现健谈，说话滔滔不绝，出口成章，概念很多，属于（）

患者联想速度加快、数量增多、内容丰富生动。健谈，说话滔滔不绝、口若悬河、出口成章，述脑子反应快，特别灵活，好像机器加了“润滑油”，思维敏捷，概念一个接一个不断涌现出来。说话增多，语速加快，说话的主题极易随环境而改变，也有音韵联想或字意联想。此表现为

A、思维奔逸

B、联想松弛

C、强制性思维

D、思维中断

E、思维散漫

出口成章：文人

坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。()

子日：“不学诗，无以言。”其意思是说（ ）。 A．不学诗，就不能出口成章，打动人心 B．不把诗学好，就无法与人沟通、交流 C．不学诗，就不知道说什么话最中听 D．不学诗，说话就会颠三倒四

“子曰：不学诗，无以言。”其意思是说()

A、不学诗，就不能出口成章，打动人心

B、不把诗学好，就无法与人沟通、交流

C、不学诗，就不知道说什么话最中听

D、不学诗，说话就会颠三倒四

出口成章：文人

A．求田问舍：路人

B．雷打不动：雕像

C．处高临深：官员

D．天马行空：飞机

A．思维奔逸

B．思维迟缓

C．思维贫乏

D．思维破裂

E．思维插入

导游语言流利的基本要求主要体现在哪几方面( )。

A.出口成章自流畅

B.讲解内容正确

C.导游讲解内容在变化中求发展

D.繁简适度多推敲

导游语言生动的基本要求主要体现在那几个方面( )。

A.导游讲解出口成章

B.讲解内容趣味化

C.模拟场景戏剧化

D.引经据典诗文化

E.幽默风趣感情化