在一个亲子关系案例中，社会工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因之一，社会工作者在介入过程中，特意示范给母亲如何更好地与女儿进行沟通。此时社会工作者扮演的基本角色是（）

B．社会工作者是指路人，服务对象是跟从者

C．社会工作者单向地给予服务对象某种服务

D．社会工作者是绝对的专家，服务对象只能服从

B．开展单亲家庭亲子沟通小组

C．从微观层面对单亲母亲及孩子进行个案辅导

D．从宏观层面政府给与相关的政策支持

E．从中观层面采用社区工作及学校社工工作方法改善单亲母亲及孩子的生存环境

B．救济与被救济的关系

C．平等互动的关系

D．自上而下的关系采集者退散

E．自下而上的关系

B．促使服务对象加入小组

C．帮助服务对象，解政策

D．使服务对象以从容、积极的心态应对新工作和新生活

A. 给予与接受的关系

B. 救济与被救济的关系

C. 平等互动的关系

D. 自上而下的关系

E. 自下而上的关系

A、伙伴关系

B、平等对话关系

C、帮助关系

D、服务与被服务关系

B、社会工作者的专业价值总是能得到完全的执行

C、机构本身总是代表着良好的社会价值

D、在价值方面，社会工作者应该接受他(她)受雇的社工服务机构的价值体系

E、社会工作者和机构的价值一致时，社会工作者总是要服从机构的价值

B．价值观关注实践的标准，伦理关注如何确定标准

C．价值观与伦理关联紧密，二者实质上并没有差异

D．伦理是操作层面的价值观，是实践中的行为守则

B．双方职责

C．双方角色

D．服务对象需求和目的

B．平等性原则

C．“面对面”原则

D．建构性原则

E．“使能者”原则