残疾人社会工作者和特殊教育的老师发挥的作用是不同的。残疾人社会工作在教育康复中的主要内容包括（）

残疾人社会工作者在预防残疾中可以发挥( )等积极作用。

A．帮助服务对象识别高危的致残因素并及早采取措施

B．帮助残疾人获得经济独立和社会保障

C．在社区中普及残疾原因方面的知识

D．挖掘服务对象潜力，恢复残疾人社会功能

E．提供康复信息，帮助获得各种康复功能训练

在促进残疾人的教育康复中发挥着积极的作用。

A．社区工作者

B．学校社会工作者

C．矫正社会工作者

D．残疾人服务机构与设施中的社会工作者

E．机构护理员

在促进残疾人的教育康复中发挥着积极的作用。

A．学校社会工作者

B．社区工作者

C．矫正社会工作者

D．机构护理员

E．残疾人服务机构与设施中的社会工作者

在社区中，社会工作者通过发动社区居民，普及残疾预防的相关知识；对于社区中的残疾人士，提供相关信息，帮助其治疗康复。这一工作过程反映了残疾人社会工作者在预防残疾中可以发挥( )等积极作用。

A．帮助服务对象识别高危的致残因素并及早采取措施

B．帮助残疾人获得经济独立和社会保障

C．在社区中普及致残原因方面的知识

D．挖掘服务对象的潜力，恢复残疾人的社会功能

E．提供康复信息，帮助残疾人获得各种康复功能训练

社会工作者在下面哪些机构可以发挥“服务提供者作用”?( )

A．老年福利院

B．智障儿童福利机构

C．残疾人工厂

D．高等院校

E．少年宫

社会工作者在下面哪类机构可以发挥服务提供者作用?( )

A．老年福利院

B．智障儿童福利机构

C．残疾人工厂

D．高等院校

E．少年宫

按照ICIDN分类法，由于残疾严重，使患者不能参与学习、工作及社会生活，而限制或妨碍了其发挥应有的社会作用、享受社会的权利和履行社会职责者应属

A.残损

B.残疾

C.残障

D.精神残疾

E.肢体残疾

按照ICIDN分类法，由于残疾严重，使患者不能参与学习、工作及社会生活，而限制或妨碍了其发挥其应有的社会作用、享受社会的权利和履行社会指责者应属

A．残损

B．残疾

C．残障

D．结构功能缺损

E．以上都不是

A．政府主导，社会参与

B．国家扶持，市场推动

C．残疾人组织充分发挥作用

D．充分发挥广大残疾人的主体作用

按照ICIDN分类法，由于残疾严重，使患者不能参与学习、工作及社会生活，而限制或妨碍了其发挥应有的社会作用、享受社会的权利和履行社会职责者应属