（）是实际工作者用于衡量培训效果的最重要的依据

A.前期准备工作

B.课程安排计划

C.讲授

D.课程总结

此题为判断题(对，错)。

A．沟通能力

B．学习能力

C．组织协调能力

D．创新能力

A.依样画瓢式的运用

B.举一反三层面

C.融会贯通层面

D.自我管理层面

B．培训计划是否可行，培训工作是否能够按照计划进行，培训方式效果如何

C．当次培训的现场气氛热烈或者冷清

D．当次培训是否已经达到预期的培训目的，如为技术交流研讨，是否加深了对标准的理解和认识，促进人员不断改进工作方式和方法

B、反应评估

C、成果评估

D、学习评估

A.行为评估

B.反应评估

C.成果评估

D.学习评估

  A．为收到更好的培训效果，在培训中受训者常扮演自己工作所接触的对方的角色

  B．多用于有效沟通和领导模式分析的训练中

  C．目的是为了训练员工解决日常管理问题的能力

  D．要求角色扮演者根据对角色的理解随意发挥

A.评估被培训者工作行为的改进程度

B.评估企业的经营绩效是否得到了改善

C.评估被培训者对培训知识的掌握程度

D.研究和分析员工在经过培训后其行为是否发生了变化