在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）

A．练习法

B．演示法

C．作业法

D．实验法

A、实验法

B、练习法

C、作业法

D、演示法

化学课上，李老师用球棍模型形象具体地给同学们展示了分子的结构，使同学们轻松地掌握了抽象陌生的知识，这种教学方法属于（ ）。

A.实验法

B.演示法

C.讲授法

D.展示法

王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则（ ）

A.理论联系实际的原则

B.科学性和思想性相统一的原则

C.启发性原则

D.发展性原则

王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教学原则？（ ）

A.理论联系实际的原则

B.科学性和思想性统一的原则

C.启发性原则

D.发展性原则

王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教学原则?（ ）。

A.理论联系实际的原则

B.科学性和思想性统一的原则

C.启发性原则

D.发展性原则

高二1班的化学实验课上，在丁老师对实验操作流程和注意事项进行说明之后，17岁的小张违反学校的《实验操作守则》，擅自将旁边同学实验中多余的少量化学试剂全部倒入自己的烧杯中，导致爆炸事故，小张的脸被灼伤。虽然救护及时得当，但因为灼伤严重，小张的脸仍然出现三级烧伤。小张的父母认为，事故的起因在于丁老师给学生发放了过多的化学试剂并在课堂管理中未尽所有的义务，学校应当承担赔偿责任，支付全部治疗费用、赔偿营养费、家长误工费等。根据上述案例，我们可以判断出：小张在本次事故中()。

A.负次要责任

B.负主要责任甚至全部责任

C.没有责任

D.负一半责任

教师在化学课上进行二氧化碳不助燃的实验演示时，有的学生关注烧瓶中酸碱的激烈反应，有的学生观察到烧杯中高矮两支蜡烛的熄灭及熄灭有先后的现象。这一现象表明，作为教师你怎样在教学过程中培养学生良好的观察力()

A.引导学生明确观察的目的与任务

B.做好充分的准备，制订周密的计划

C.在实际观察中，加强对学生的个别指导

D.引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上写出观察报告