下列关于游戏的说法不正确的是（）

B．中班的幼儿也不会玩表演游戏

C．大班的幼儿会玩表演游戏

D．有规则游戏多半是由成人编制的，以规则为中心

B．游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点

C．游戏是幼儿的自发学习

D．游戏与其他形式的学习相比，有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点

A、不适合明星代言

B、目的是为了提高玩家基数

C、使用外周途径总是比中心途径更有说服力

D、不能用消费心理来解读

A、最有效的媒介是电视媒体

B、需要不计成本实现广告信息全面覆盖

C、可以完全依赖中心途径进行宣传

D、需要与目标玩家的信息接收渠道吻合

B．批准进口的网络游戏变更运营企业的，无须向国务院文化行政部门重新申报

C．经有关部门前置审批的网络游戏出版物，国务院文化行政部门不再进行重复审查，允许其上网运营

D．网络游戏因停止服务接入、技术故障等网络游戏运营企业自身原因连续中断服务超过30日的，视为终止

A、口头叙述游戏玩法就足够

B、应大规模征集测试对象

C、可以针对游戏核心机制进行

D、需要保证游戏的平衡性

A、馈赠在游戏中并不常见

B、接收馈赠者是礼物馈赠活动的最大精神收获者

C、馈赠作为营销策略能够提高玩家留存

D、赠送他人礼物让我们能够巩固同彼此的情感

A、九宫格游戏最多只能生成9关

B、游戏的生成是先任意生成初始状态，然后从9个状态向量中任选n个，将它们与初始状态向量相加即得目标状态

C、游戏界面上右边的9个格子单击时也有反应

D、单击游戏界面上左边的9个格子中的某一个奇数次，状态向量改变，偶数次则不改变

A、通过测试来确定游戏的关卡难度

B、要邀请从未玩过此游戏的新玩家

C、不能向玩家介绍规则

D、不会出现开发者预料不到的问题

A、没有语境，排行榜的数据也会变得没有意义

B、对玩家来说，总体排名情况比在好友圈或小团体中排名情况更有意义

C、排行榜能够提供进行比较的依据

D、我们愿意跟自己不熟悉的对象进行比较，并通过他们来判断自己是否能够获得同样的成就