关于员工培训效果的评估，下列表述正确的有（）

B．确保培训计划与实际需求的合理衔接

C．帮助实现培训资源的合理配置

D．保证培训效果测定的科学性

B.确保教学计划保证整个教学活动的优化

C.帮助教师寻求完成教学任务的最优化途径

D.努力让学员在最优化的教学环境中学习

A.培训质量问题是培训的一个核心问题

B.学员的反应评估是在培训过程中进行的

C.学习的效果评估是在培训结束时进行的，

D.学员的反应评估侧重看是否在知识、技能、态度等方面得到了提高。

E.学习的效果评估侧重对讲师培训技巧等的评价

B.评估往往是由内部人员进行的，这些人员可能不愿报告方案的消极因素

C.虽然有培训效果评估制度，但难以使用其结果

D.由于缺乏有效的评估，这将会在某种程度上导致培训在许多组织中只能处于从属的、非战略性的地位

A. 学习评估是最基本、最常用的评估方式

B. 受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变，是学习评估的主要内容

C. 学习包含知识、技能、态度三大类，需要采用不同的评估方法

D. 学习评估是评估受训人员"学到了什么"

E. 通常采用访谈、问卷调查等方法

A．控制实验法是评价培训与开发效果不佳的方法

B．问卷调查法是评价与培训效果最正规的方法

C．控制实验法是最常用的评价方法

D．控制实验法是评价培训与开发效果最好的方法

E．控制实验法适合于评价管理技能培训与开发

A.无法将评估结论与最初计划相比较

B.对评估者自身素质的要求降低了

C.在数据和事实的基础上做出评判

D.有详细的评估方案、测试工具和评判标准

A.无法将评估结论与最初计划相比较

B.对评估者自身素质的要求降低了

C.在数据和事实的基础上做出评判

D.有详细的评估方案、测试工具和评判标准

A. 反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法

B. 学习评估主要评估受训人员知识、技能或态度方面的提高

C. 效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节

D. 结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等

E. 在实际工作中，组织很少进行投资收益评估