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[判断题]

我国学生与欧美学生相比,在创造能力和创造意识方面明显不足,这与缺乏创造的环境有很大关系()

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第1题

在教育教学中,教师应如何对学生进行创造性的培养?( )

A.培养学生的问题意识

B.进行创造性思维训练

C.改革考试制度与考试内容

D.重视非逻辑思维能力的培养

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第2题

完全忽视学生的自主性和个性,束缚学生的创造力和实践能力,限制学生的全面发展。这是哪一种学习方式的缺陷?()

A、接受式学习

B、发现式学习

C、意义学习

D、合作学习

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第3题

美育的工作主要有三个方面的内容:提高学生——的能力;培养学生鉴赏美的能力;形成学生创造美的能力。

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第4题

“设计?应用”领域的核心是培养学生的()和创造能力,使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意,拉近美术与生活的距离。

A.想象能力

B.观察能力

C.创新意识

D.动手能力

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第5题

普通中学主要通过提高学生________的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力等三个方面来实践美育的。

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第6题

试述学生逻辑思维能力和创造性思维能力的培养。

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第7题

目前教学中要特别强调学生实践能力与——的培养,注重过程与方法,培养学生的自主性、主动性和创造性。

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第8题

美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力。()

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第9题

普通中学在美育方面的要求是( )。

A.提高学生感受美的能力

B.培养学生鉴赏美的能力

C.形成学生创造美的能力

D.增强学生的意志力

E.培养学生的竞争意识

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第10题

学优生与学差生、创造型与非创造型学生在人格方面有哪些差异?

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