1904年美国斯坦福大学的心理学家推孟教授编织了第一个儿童智力测验量表，并提出了智力商数的概念，简称为IQ（）

A．错误

B．正确

1936年，美国心理学家（ ）编制了一套智力量表，包括学龄前智力量表、儿童智力量表和成人智力量表。

A.比纳

B.西蒙

C.韦克斯勒

D.推孟

在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于（ ）。

美国斯坦福大学心理学教授特尔门对智商在130以上的1528名超常儿童进行了历时50年之久(叭1921年到l972年)的追踪观察与系统研究，他的结论是，早年智力测验并不能正确地预测晚年工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，有成就的人并非都是家长、教师认、勾非常聪明的人，而是有叵心，做事求好、求精的人。

在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于( )。

A．操作测验

B．个别测验

C．团体测验

D．文字测验

在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于( )。

A．文字测验

B．操作测验

C．团体测验

D．个别测验

在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于（ ）。

A.文字测验

B.操作测验

C.团体测验

D.个别测验

A0--3岁

B3--6岁

C3--8岁

D6--12岁

用斯坦福-比内(1960年)量表测一个十足年龄10岁儿童的智力.该儿童通过了10岁组的全部条目,又通过11岁组的全部条目.他的智龄(心理年龄)是多少?他的智商是多少?(要求列出智商计算公式)[8分]

韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家（ ）。

A．卡特尔

B．艾森克

C．韦克斯勒

D．高尔顿