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[多选题]

班主任应该与任课教师加强沟通与协调,共同构建密切配合、相互促进的教育共同体。在教育共同体的构建中,班主任可以从以下()方面着手

A.协助任课教师开展教育教学

B.与任课教师沟通开展家访活动

C.邀请任课教师参与班级管理

D.经常与任课教师进行交流沟通

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第1题

A.学生所在社区

B.学生家长

C.学生家长、学生所在社区

D.当地教育部门

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第2题

( )指导班主任和任课教师加强对学生的安全教育和管理。
A、分管教学的副校长

B、分管安全的副校长

C、教导主任

D、年级组长

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第3题

( )是重要的教育资源,同样也是班级管理的资源。

A.班主任

B.任课教师

C.学生家长

D.学生群体

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第4题

任课教师密切配合班主任开展安全工作,及时将班内的( )问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育。
A、安全问题

B、纪律问题

C、学习态度

D、学习习惯

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第5题

师的德育能力就是对学生进行道德教育的能力,只是班主任和任课教师应该具有的。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

A.不相干的人

B.同盟军

C.战友

D.对手

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第7题

A.体育

B.劳动教育

C.文化教育

D.思想道德教育

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第8题

生涯教育应该是心理教师和班主任的任务,其他教师无需负责。()
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第9题

班主任应充分发挥“纽带”作用,积极主动地与其他课程任课教师、少先队、团委、政教处、家长沟通,努力形成教育合力。
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第10题

选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件()
A.作风正派,心理健康,为人师表

B.热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力

D.善于协调,会处理上下级之间的关系

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