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[单选题]

教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机,又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的()

A.科学性和启蒙性要求

B.广泛性和代表性要求

C.地方性和季节性要求

D.时代性和民族性要求

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第1题

教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机,又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的()
A.科学性和启蒙性要求

B.广泛性和代表性要求

C.地方性和季节性要求

D.时代性和民族性要求

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第2题

基本语言教育活动的(),要求教师既要为儿童提供说话的机会,又要引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。

A、让学前儿童积极活动原则

B、促进学前儿童语言发展原则

C、自由与规范相统一原则

D、示范与练习相结合原则

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第3题

在社会教育活动中,儿童始终是活动的主体,教师不能把儿童当作被自己任意摆布的附属品。()

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第4题

A.违反了科学性、启蒙性要求

B.违反了广泛性、代表性要求

C.违反了地方性、季节性要求

D.违反了时代性、民族性要求

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第5题

在学前儿童社会教育活动中,儿童自我意识的发展不是教师关注的重点。()

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第6题

在美国,教师不能以推论的方式,向儿童介绍概念,促进儿童自然科学概念的发展。()

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第7题

在美国,教师在数学教育中要为儿童选择探索的材料,评价儿童的进步。()

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第8题

在体育教育活动中渗透语言教育,可以让儿童在爬、跳、跑等一系列活动中,多观看教师的示范动作。( )

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第9题

学前儿童美术教育中教师应引导中班儿童认识的颜色有()
A.6种

B.9种

C.12种

D.24种

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第10题

学前儿童语言教育中,对语言教育活动本身的评价主要涉及()。

A.教育内容;教师与儿童之间的互动

B.教育方法;教育组织形式

C.教育效果;儿童参与活动程度

D.教育目标;教学环境材料的利用

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