视频设计内容形式有哪些（）

A.进行舞美设计、服装设计、视频内容涉及、特效设计等相关制作

B.组建演出管理组，讨论确定演出主题及表演形式

C.根据演员和节目进行整体编排，撰写串场词，并确定是否需要节目主持人，联系确定

D.首先确定演员阵容，根据阵容确定演出主题

请选取一种杂种后代处理方法内容制作教学视频，视频的形式不限、使用工具不限，最终在答题区提交“视频设计说明+视频链接”。 【作业完成指南】 （1） 一定要完成视频的设计说明，说明中应标注自己视频的名称、采用的工具和形式，自己认为自己视频的优点和不足以及可以改进的空间； （3） 在制作视频时，应该让自己的视频尽可能做到短小精趣，即视频不要过长，只讲1个知识点，吸引注意力等； （4） 尽可能让自己的声音清晰、连贯，所以请选择比较安静地地方进行录制，如果自己的视频无法被学习者听清的话，分数会进行一定的下调； （5） 制作工具、制作形式不限，最重要的是考虑观看者的心理和感受，要让学习者喜欢，部分评分标准与此有关； 【作业提交方式说明】 （1） 作业提交包括视频设计说明与视频链接两部分组成，缺一不可，会影响到分数； （2） 教学设计说明直接在答题区进行； （3） 视频必须上传到视频网站（如优酷、土豆、56等）中，必须形成视频链接并且可被他人观看； （4） 请在答题区“教学视频设计说明”后将自己的视频链接粘贴到此处，如：我的视频链接：https://www.youku.com/（请测试：该网址打开后确定为自己的教学视频）； （5） 对于加设了密码的视频，务必提供密码； （6） 本次作业不需要提交任何附件。 【作业时间说明】 必须在截至日之前提交作业。 创建视频链接等需要耗费一定的时间，建议提前一天即完成视频开始上传，否则会影响到最终的提交。 【作业分数说明】 （1） 第三周“视频片段”作业共10分； （2） 视频设计说明占2分； （3） 视频片段占6分； （4） 创新性2分； （5） 一旦发现抄袭或使用他人视频，将以零分处置。 【作业补充说明】 也欢迎同学们以其他媒体形式创作作业，如相声、小品、填词、也可以多人参与一个视频的创作、讨论视频等（创新性在这里体现）

题目：设计人物分析 内容包括： 1. 人物简介（生活、教育和工作背景） 2. 人物背景（社会背景和设计思潮背景） 3. 代表作品解析（作品名称、年代、地点和作品分析） 4. 设计思想总结 作业最后要交的内容： 1. 设计分析思维导图（分析框架图）一张，只要维导图清晰，图片越小越好加载浏览。 2. 最终设计人物分析演示视频一份，只要视频清晰，视频文件越小越好加载浏览。 视频制作推荐步骤： 第一步，先用软件Prezi(或者Powerpoint)制作演示文稿。 第二步，然后用录屏软件（Camtasia Studio）进行录屏。 第三步，添加视频背景音乐。 第四步，将视频格式只要能在平台有效播放均可（建议为.mp4）（推荐软件：魔影工厂Modiac Factory）。 【得分要求：】 【50分】选题清楚，有分析过程，分析过程逻辑性要强，分析后有小节和最终结论。 【50分】研究成果展现形式（以5分左右的视频形式）上传到优酷，给到大家可查看的链接地址；所用素材不得侵犯与盗用他人版权，图片要清晰且无水印标记。 【设计范例：】http://design.hnu.edu.cn/hid/ 工业设计史网站设计比较研究范例。 最后思维导图和视频上传，以供老师评阅，同学互赏。

B.出现控制--指利用素材出现方式的可控性，模拟学生的认知程序，以求提高课堂认知活动的质量

C.呈现方式--指内容素材用什么方式--用文本，用图片，还是用音频，用视频，用动画来呈现。这是多媒体技术在教学内容“整合”上的应用

D.拓展选择--指利用信息数据的巨大存储功能，利用网页技术的灵活性，从语文学习的实际出发，在不同层次、不同维度上对资源内容进行整合

A.首先确定演员阵容、根据阵容确定演出主题

B.组建演出管理组，讨论确定演出主题及表现形式

C.进行舞美设计、服装设计、视频内容设计、特效设计等相关创作

D.根据演员和节目进行演出整体编排，撰写串场词，并确认是否需要节目主持人，联络确定

回忆并总结大学四年生活的点点滴滴，你有什么收获，又有什么遗憾，经历了哪些难忘的时刻，领悟了什么道理，取得了哪些成功让自己获得了自信，经历了什么困难，又是怎么去克服的，实现了哪些梦想，又有什么没来得及去完成，想对自己说些什么，有什么建议可以给自己或是学弟学妹参考…… 作业内容：结合本门课程用到的技术和思想，围绕自己的大学生活写一段文稿，并制作成一段视频或者自动播放演示文稿。内容围绕上面提到的若干方面，可以再扩展其他内容。 提交形式：视频或演示文稿（PPT）。 详细要求： 对于视频 　1. 可自行选择是否出镜； 　2. 要自己录制旁白； 　3. 要有自己的丰富的素材 　4. 旁白时长不少于5分钟 对于演示文稿 　1. 必须要自己录制旁白 　2. 要有自己的丰富的素材 　3. 旁白时长不少于5分钟 关于语言 使用英语制作会得到更高的评价成绩 提交格式及命名方式 将文字（文稿、脚本）和视频或演示文稿添加到压缩文件中 1. 文字（文稿、脚本）用Word文档，命名为“学号后三位-姓名-Week 04 HW”，例如“529-崔金帅-Week 04 HW” 2. 视频或演示文稿，命名为“学号后三位-姓名-Week 04 HW”，例如“529-崔金帅-Week 04 HW” 3. 压缩文件命名为命名为“学号后三位-姓名-Week 04 HW”，例如“529-崔金帅-Week 04 HW”

A. 利用微视频，将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构，并从学的视角出发，体现学生“学”的过程，而不是教师“教”的过程。

B. 微视频的设计要有整体规划性，按主题单元梳理知识点，挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列，实现对教材重点内容的呈现。

C. 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高，因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。

D. 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。

提交课程设计的讲义 本课程内容是关于数据处理的技术，教学中主要采用了MySQL数据库技术来管理和处理数据，以课程管理系统数据库案例为主线，重点讲解了数据库设计、基础知识、MySQL数据库编程知识等，以案例实现为载体，以不同的章节完成不同的操作任务为理念，引导学生了解和学习数据库管理系统的设计、MySQL的数据库、表、SQL查询、备份和恢复，从而使学生能够具备利用数据库进行数据的基本管理开发和处理能力。 本课程内容丰富、讲解深入通俗易懂、步骤详细、资料丰富，学生能快速上手。在教学中真正做到了MySQL知识和项目实训的合二为一。基于本课程的特点和教学内容，本课程成绩评定方法如下，具体分为以下2个部分： 1.所有到勤、课堂测验和课堂作业，都计入平时成绩，平时成绩占课程总成绩的50%； （1）到勤统计共23次；每次课开始几分钟内，都会签到。 （2）课堂测验统计共22次；课堂作业统计共22次。课程实际教学23次，每次课的任务中都结合了讲授的内容，都有课堂测验（客观题）和课堂作业（主观题）两部分，有一定的难度和深度，需要结合视频、课件和实际操作才能完成。且必须在规定时间内完成。 2.期末测试成绩占课程总成绩的50%。采用课程设计的方式，每人自选内容，可以选取自己认为最重要的或体会最深的小节、知识点或命令使用技巧等做汇报，需要在规定的一日内完成。要求每两人不可汇报相同内容，每人制作讲解讲义，并录制10-15分钟的汇报视频。在慕课平台和QQ群中提交讲解讲义和汇报视频。 期末成绩采用百分制： 选取内容的难度与价值（共10分）： 课程中有难度、经常使用的很重要的内容；（10分） 课程中较重要、较有难度的内容；（8分） 课程中不太重要、没有难度的内容。（6分） 汇报内容的讲义（共40分）： 内容完全正确、全面详实、案例恰当；（40分） 内容基本正确、较全面详实、案例较恰当；（35分） 内容有少量错误、不够全面、案例不太恰当；（30分） 内容有很多错误、案例不恰当；（20分） 内容太少、缺少案例。（10分） 汇报的视频（共50分）： 讲解流利、语义完全正确、案例恰当，时长够10分钟；（50分） 讲解基本正确、案例较恰当，时长够10分钟；（40分） 讲解有少量错误、案例不太恰当；或时长8-10分钟；（30分） 内容有很多错误、案例不恰当；或时长不够8分钟；（20分） 内容太少、缺少案例。或时长不够5分钟。（10分）

作业： 结合本学科教学内容，建议选取其中重点、难点、疑点作为微课选题，设计并制作一个微视频，视频提交格式要求为MP4。 提示： 1. 请将本次作业命名为“作业2：学校（或单位）_姓名”，例如：“作业2：华东师大_张三”； 2. 本次作业的截止提交时间为2019年7月1号，请在规定时间内提交； 3. 2019年7月2号-7月14号为作业互评时间，请在规定时间内及时评价同伴作业（评价本次作业和上次作业均可），且不少于5份。 评价标准： 选题要求： ? 教学目标明确可达； ? 聚焦一个知识点或技能点； ? 讲解长度5～15分钟为宜； ? 适合多媒体表达。 内容设计要求： ? 导入简短生动，激发学生兴趣； ? 内容组织符合学生的认知规律，逻辑主线清晰，学习步骤完整； ? 语言流畅、准确，讲解深入浅出、通俗易懂，有效突破重难点； ? 教学方法有创意，形式与内容新颖，精彩有趣； ? 小结条理清晰，概括性强； ? 文字、语言、图片没有知识性错误或者误导性描述。 画面设计要求： ? 充分体现在线课程所讲操作技巧和设计手法； ? 根据内容选择合适的媒体表现形式； ? 设计风格符合学生年龄特点，配图和内容契合度高； ? 画面设计美观大方，色调搭配合理，生动活泼而又不失严肃； ? 动画运用合理流畅，能有效引导学生学习，而不分散学生的注意力。 微视频录制要求： ? 合理运用标注、放大细节等手法突出关键信息； ? 配音清晰，无明显噪声，语速音量适中，有利于学生理解内容； ? 根据内容需要合理选配音乐和音效，有效烘托气氛； ? 后期剪辑，保证没有冗余语句（口误、停顿、咳嗽等是否删除） ? 配音和画面（PPT）是否匹配，无滞后或提前 ? 微视频采用通用格式MP4输出，易于分享。