对于无纸化前置系统，若新增一个需要立即生效使用的法人代码，则需要将TCBS中法人代码参数参数导出后通过参数导入的方式导入无纸化前置系统中，并点击同步参数按钮进行同步（）

为进一步推进无纸化考试，欲开发一考试系统。系统管理员能够创建包括专业方向、课程编号、任课教师等相关考试基础信息，教师和学生进行考试相关的工作，主要需求如下： （1）考试设置。教师制定试题（题目和答案），制定考试说明、考试时间和提醒时间等考试信息，录入参加考试的学生信息，并分别进行存储。 （2）显示并接收解答。根据教师设定的考试信息，在考试有效时间内想学生显示考试说明和题目，根据设定的考试提醒时间进行提醒，并接收学生的解答。 （3）处理解答。根据答案对接收到的解答数据进行处理，然后将解答结果进行存储。 （4）生成成绩报告。根据解答结果生成学生个人成绩报告，供学生查看。 （5）生成成绩单。对解答结果进行核算后生成课程成绩单供教师查看。 （6）发送通知。根据成绩报告数据，创建通知数据并将通知发送给学生；根据成绩单数据，创建通知数据并将通知发送给教师。 现将上述需求采用数据流图进行分析，顶层图和0层图如图1和图2所示：图1 问题：使用说明中的词语，图1中的实体E1名称是 ，E2名称是 。

为进一步推进无纸化考试，欲开发一考试系统。系统管理员能够创建包括专业方向、课程编号、任课教师等相关考试基础信息，教师和学生进行考试相关的工作，主要需求如下： （1）考试设置。教师制定试题（题目和答案），制定考试说明、考试时间和提醒时间等考试信息，录入参加考试的学生信息，并分别进行存储。 （2）显示并接收解答。根据教师设定的考试信息，在考试有效时间内想学生显示考试说明和题目，根据设定的考试提醒时间进行提醒，并接收学生的解答。 （3）处理解答。根据答案对接收到的解答数据进行处理，然后将解答结果进行存储。 （4）生成成绩报告。根据解答结果生成学生个人成绩报告，供学生查看。 （5）生成成绩单。对解答结果进行核算后生成课程成绩单供教师查看。 （6）发送通知。根据成绩报告数据，创建通知数据并将通知发送给学生；根据成绩单数据，创建通知数据并将通知发送给教师。 现将上述需求采用数据流图进行分析，顶层图和0层图如图1和图2所示：图1图2 问题：使用说明中的词语，图2中的数据存储D1名称是 ，D2名称是 ，D3名称是 ，D4名称是 。

为进一步推进无纸化考试，欲开发一考试系统。系统管理员能够创建包括专业方向、课程编号、任课教师等相关考试基础信息，教师和学生进行考试相关的工作，主要需求如下： （1）考试设置。教师制定试题（题目和答案），制定考试说明、考试时间和提醒时间等考试信息，录入参加考试的学生信息，并分别进行存储。 （2）显示并接收解答。根据教师设定的考试信息，在考试有效时间内想学生显示考试说明和题目，根据设定的考试提醒时间进行提醒，并接收学生的解答。 （3）处理解答。根据答案对接收到的解答数据进行处理，然后将解答结果进行存储。 （4）生成成绩报告。根据解答结果生成学生个人成绩报告，供学生查看。 （5）生成成绩单。对解答结果进行核算后生成课程成绩单供教师查看。 （6）发送通知。根据成绩报告数据，创建通知数据并将通知发送给学生；根据成绩单数据，创建通知数据并将通知发送给教师。 现将上述需求采用数据流图进行分析，顶层图和0层图如图1和图2所示：图1图2 问题：根据说明和图中词语，补充图2中缺失的两条数据流及其起点和终点： 数据流1名称是 ，起点是 ，终点是 ； 数据流2名称是 ，起点是 ，终点是 。

此题为判断题(对，错)。

B．T+1

C．T+2

D．T+3

此题为判断题(对，错)。

B．已经过的环节若影像资料上传错误，需要替换或删除，则由主流程当前处理人进入影像资料>流程影像授权模块，对已经过环节处理人进行授权，被授权人进入影像资料>影像加载模块将错误影像数据删除，如需替换则重新上传加载。

C．若业务流程已发送至审查环节，原则上不允许删除流程中已申报的影像资料。

D．对影像资料需要补充、删除的一般按照“谁的环节谁处理”原则进行相应操作

A. 已经过的环节若需要补充业务影像资料（新增影像资料），相关处理人可进入影像加载模块补充上传影像资料。

B. 已经过的环节若影像资料上传错误，需要替换或删除，则由主流程当前处理人进入影像资料>流程影像授权模块，对已经过环节处理人进行授权，被授权人进入影像资料>影像加载模块将错误影像数据删除，如需替换则重新上传加载。

C. 若业务流程已发送至审查环节，原则上不允许删除流程中已申报的影像资料。

D. 对影像资料需要补充、删除的一般按照“谁的环节谁处理”原则进行相应操作。

B．8

C．6

D．5