下列哪项是达到健康素养这一目标的方法和手段（）

A、营养调查

B、评价膳食是否合理

C、引导消费者合理选择食品

D、追求更高的健康水平，包括延长寿命和提高生命质量

B．有泌尿结石的危险:与长期卧床有关

C．有自尊紊乱的可能

D．便秘:与服用抑酸剂有关

E．潜在的精神健康增强

A、喜欢参加体育活动

B、有良好的社会交往能力

C、身体健康

D、生活、卫生习惯良好

A、只吃自己喜欢的食物

B、饥一顿饱一顿

C、经常在外就餐

D、按时吃饭

B．积极的自我体验

C．较高的自我期望

D．严格的自我控制

A. 对疾病的认识属于角色-关系型态

B. 对生病，丧亲等变故的反应属于认知-感知型态

C. 个人理想目标属于价值-信念型态

D. 个人的情感反应属于健康感知-健康管理型态

E. 个人的舒适感属于应对-应激型态

A、健康教育是全体社会人群自觉参与的社会教育活动

B、健康教育是以预防疾病、促进健康和可以提高生活质量为目的

C、开展健康教育, 只是健康教育机构的工作

D、健康教育是一个连续不断、循环往复的系统过程

E、健康教育具有全程性的特点

A. 保证金融体系的健康运行

B. 减少道德风险

C. 减少逆向选择

D. 保证投资者永不遭受损失