入射角为多少度时,几乎检测不到回声反射而表现为回声失落()
A.310
B.320
C.330
D.345
E.360
A.310
B.320
C.330
D.345
E.360
第3题
A单纯型精神分裂症
B阿尔茨海默病
C老年期抑郁症
D适应障碍
第4题
我爱水
我爱水。多少年来,生活的戏剧虽几易市景,但我总喜欢滨水而居,为了在梦中可以听到那清淡的柔声,明晨启扉,更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水,静静地向前滑流着,滑流着,把我的思念与忧虑都带走了,最后只将我留在岸边,悄然独立,盈耳只有那净琼微响,向我诉说一个无终结的故事。
我最喜爱的那片水,该是故都城北的什刹海了.那如一块青玉的平靜流水,曾做了我四年的伴侣。 什刹海正位于我母校的后门,度过一道筑在溪水上的石桥,再一转弯,便会听见那愉快的水声,伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。
清晨无课,我总是拿了一本诗集,在水边倘佯,那时候,正是充满了诗意与幻梦的年纪,水边有时是“自在飞花轻似梦”的诗境,有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境界,还有什么更适于少年的心灵流连徘徊?我常是将书放在身边,双足垂到水面,叫水上的白云,将我带到又温暖又惆怅的幻梦里。
我曾有一首小诗,其中两段是:
我曾持一卷诗一朵花来到你身旁,
在柳荫里静听那捆捆的水响。
诗,遣忘了;花,失落了,
而今再寻不到那流走的时先。
你曾几番入梦,
同水上一片斜阳,
还有长堤上卖书老人的深色衣裳。
我曾一叠叠买去他的古书,
却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。
诗中“你”的称谓,即是指什刹海,这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘。
什刹海的可爱处,在于它的“变”,在于它的“常”,晴阴风雨,春去夏来,水边的景色不同,而它那最高度的关与宜人处,却永远蕴藏在那一片源脱水雾,以及激伦清光里,引人系恋。
当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕,在水面薄冰上试步的乐趣享不到了,但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤,像是那么遥远,又像是那么逼近,听来似是不分明,然而却又是那般动听,直扣人的心门。再过几天,水边的杨柳出了浅的绿痕,水堤上的泥土渐软了,而几场雨后,水已平了堤,时时刻刻似乎要涨溢出来,却又似被一道神秘的边界拘拦住了。一直在那里溶溶漾漾,如同一个殷勤的主人的手,将酒杯斟得太满了,使每一个来游者,都想一尝过葡萄色的琼浆,而低吟:“呵,你新鲜的湖水,陶醉了我的心灵。”
放假的日子,水边那块大石,便是我露天的座位了,水声轻柔,水光明媚,教给我无穷尽的智慧,将已逝去的,正在进行的,将要发生的一切,缓缓地告诉了我。我就这样坐着,听着,想着,直到夕阳将辉煌的火炬投入水中,将对岸人家的窗子也照亮了,我才将水色水光摄录心坎,带了回去。 最可爱的还有那水边新秋,北方的秋天本来是悄悄地来,比春天来得更幽俏,有一天,你一凝眸,不免惊讶水的颜色成了,堤边水位低了,水寥花的颜色更深了一些,而荷叶已有一丝憔悴之态。那么,秋意便是满了什刹海了,渐渐地,水过桥头,有个老人在卖荷叶粥了,水面上,更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕,什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调,但当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。
岛上乡居,流水绕墙,每天望着这蜿蜒而去的山溪,我更怀念起什刹海了……
“这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘”,这里“怅惘”的含义是什么?它表达了作者什么样的感情?(4分)
解释下列两句话在文中的含意。(4分)
(1)但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。
(2)当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。
文中描述了什刹海四季变化的景色,请加以简要概栝,并说说这样写有什么作用。(6分)
文章主要写什刹海,却又从“我爱水”写起,作者为什么这样写?请简要分析(6分)
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第5题
A. 阿尔茨海黙病早期
B. 阿尔茨海黙病中期
C. 阿尔茨海黙病晚期
D. 血管性痴呆
E. 正常的衰老
第7题
A.人本主义理论提倡从人的主观意识出发,重视个体的经验,强调入的价值和意义
B.认为人生下来就有一种发展的潜能。每个人都尽可能充分发展自己的潜力,人都有一种力争超过自己现有水平的基本需要
C.人都是希望自己自由的,有意识和有责任心的。由自己的意识决定自己的行为。计划自己的命运,进行自我选择和自我指导
D.罗杰斯认为自我实现是人类的最基本的动机。当人们的期望过高,所追求的需要得不到满足,达不到自我实现时,就会有失落和挫折感,出现焦虑、委屈,甚至颓废、消极和抑郁,从而引起整个人格的瓦解而导致精神疾病
E.个人中心疗法是在人本主义理论指导下。通过自身治疗自己、护理自己,提倡在临床心理护理过程中应尽量满足患者的合理需要,为患者提供一个有利的特定心理氛围,让患者以自我理解的方式改变自我概念、基本态度和自身行为,以消除心理失调
第8题
A.目前一些高校课程设置脱离实际,教学死板程式化,学生动手实践能力普遍较弱
B.一些技校特色专业,开始显现出产学结合,学有专攻,技有所长的优势
C.一些学生开始以理性态度审视学历的“含金量”与自身实践能力,有针对性地提高学习技能
D.面对就业压力,不少同学已经迷失方向,找不到定位
第9题
A.目前一些高校课程设置脱离实际,教学死板程式化,学生动手实践能力普遍较弱
B.一些技校特色专业,开始显现出产学结合,学有专攻,技有所长的优势
C.一些学生开始以理性态度审视学历的“含金量”与自身实践能力,有针对性地提高学习技能
D.面对就业压力,不少同学已经迷失方向,找不到定位
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