以下选项,属于赞美技巧的是()
A.赞美的态度要真诚,内容要具体
B.赞美可以不分场合,不分地点
C.赞美就是恭维
D.赞美就是为了让别人感激我
A.赞美的态度要真诚,内容要具体
B.赞美可以不分场合,不分地点
C.赞美就是恭维
D.赞美就是为了让别人感激我
第1题
A.作业区已有资料的利用情况
B.生产所依据的有关的技术标准和规范
C.作业工作量安排及完成情况
D.新技术和新方法的应用情况
E.总结专业测绘生产中的经验和教训
第2题
A.生产所依据的有关的技术标准和规范
B.作业工作量安排及完成情况
C.总结专业测绘生产中的经验和教训
D.新技术和新方法的应用情况
第3题
A.参与编制项目总进度计划,有关施工进度与施工监理单位协商讨论
B.在可行性研究的基础上,进行项目总投资目标的分析、论证
C.审核施工图预算,调整总投资计划
D.采用价值工程方法,在充分满足项目功能的条件下考虑进一步挖掘节约投资的潜力
E.督促业主对设计文件尽快做出决策和审定
第4题
A.参与编制项目总进度计划,有关施工进度与施工监理单位协商讨论
B.在可行性研究的基础上,进行项目总投资目标的分析、论证
C.审核施工图预算,调整总投资计划
D.采用价值工程方法,在充分满足项目功能的条件下考虑进一步挖掘节约投资的潜力
E.督促业主对设计文件尽快做出决策和审定
第5题
A、《统计心理学》课程中,能够进行定量推理,即构建定量信息的分布
B、《统计心理学》课程中,能够看懂图表及所描述的真实世界中的关系
C、《统计心理学》课程中,将数值统计系统和学生日常生活中数字的广泛使用联系起来
D、《统计心理学》课程中,理解方差和相关性的概念,记住计算方差的方法
E、《艺术史》课程中,在第一次遇到新的作品时,能够判断其所处年代、风格,并解释作品内容可能的象征意义
F、《艺术史》课程中,在参观艺术展览时,能够从设计的主要元素入手对作品进行分析(分析思维)
G、《艺术史》课程中,可以分辨出任何艺术作品的关键设计元素
H、《艺术史》课程中,更加了解来自不同文化背景、地域、时代的人是如何创造不同的审美环境的,以及这背后的原因是什么
I、《微生物学》课程中,能够批判性地评价学术和大众媒体上刊出的相关文献
J、《微生物学》课程中,能够用数学的方法计算微生物的生长速度和程度
K、《微生物学》课程中,成为自主学习者,能够为自己后续的学习确定重要的资源
L、《微生物学》课程中,将化学和微生物学中有关能量的概念进行整合
第6题
B、企业应用弹性预算工具方法,应成立由财务、战略和有关业务部门组成的跨部门团队
C、不需成立跨部门团队
D、企业应合理预测预算期的可能业务量,借助信息系统或其他管理会计工具方法,匹配和及时修订弹性定额
第7题
A.与进出口有关的任何关税和费用
B.进出口关税和费用的征收方法
C.与进出口有关的规则和手续
D.影响产品的国内销售、推销、购买、运输、经销和使用的全部法令、条例和规定
第9题
A.生产经营过程中各种技术标准符合行业规范
B.各项成本费用指标符合国家有关规定或社会公允的水平
C.共同费用的计提和分摊方法要合理
D.经常支出不应计入成本
第10题
A.通过合理地收集与事故有关的资料、数据,并应用科学的统计方法,对大量重复显现的数字特征进行整理、加工、分析和推断,找出事故发生的规律和事故发生的原因,为制定法规、加强工作决策,采取预防措施,防止事故重复发生,起到重要指导作用
B.对每起事故进行统计调查,弄清事故发生的情况和原因
C.对一定时间内、一定范围内事故发生的情况进行测定
D.根据大量统计资料,借助数理统计手段,对一定时间内、一定范围内事故发生的情况、趋势以及事故参数的分布进行分析、归纳和推断
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