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[主观题]

大学生洪战辉的事迹给了你什么启示?

洪战辉,湖南怀化学院的一名在读大学生,在11岁那年家庭突发重大变故:父亲疯了,亲妹妹死了,父亲又捡回一个遗弃女婴,母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时,洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边,一边读书一边照顾年幼的妹妹,靠做点小生意和打零工来维持生活,并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学,如今已经照顾妹妹整整12年!请回答下列问题。

大学生洪战辉的事迹给了你什么启示?

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第1题

第二节 书面表达

情景:假设你是张林。近段时间,你读了许多有关洪战辉的感人故事,还听了他的报告。你很想把他的事迹告诉远在美国的笔友Alex。

任务:

请你根据以下要点给Alex写一封信。字数在60词左右。

洪战辉,年龄24岁,出生于一个贫困家庭。

小时候,母亲因生活困苦离家。

照顾弟弟、领养的妹妹(adopted sister)和生病的父亲。

带妹妹上大学,生活艰难,学习刻苦,课余工作。

谢绝他人帮助。

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第2题

(四)

一个周末,一位中国游客跟随在澳大利亚生活多年的同胞去悉尼近海捕捞鱼虾。每撒下一网都有收获.可每次网上来后,那位同胞总得挑拣一番,然后将剩下的大部分鱼虾放回大海。中国游客不解地问,好不容易打上来的鱼虾,为啥放回去?那位同胞平静地说:“在澳大利亚,每个去海里捕捞鱼虾的公民都知道,只有符合国家法规尺寸的鱼虾才可以捕捞。”中国游客说:“远在公海,谁管你啊?”同胞笑道:“待久了你就知道,在这里,不是什么都非得要别人来提醒,来督促的。”

当今世界,不同文化既相互融合又相互激荡。国家之间的竞争,越来越反映在软实力之间的较量上。在软实力中,最关键的就是核心价值体系,它直接反映着民族的凝聚力和国家的核心竞争力。社会主义核心价值体系,听起来好像很深奥、很玄妙。其实,它的内容很明确、很具体,就体现在社会成员的具体行为中,和我们每一个人都息息相关。

从2002年10月开始,中央电视台每年推出的“感动中国”年度人物评选.在社会上均引起强烈反响。从人民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、独臂英雄丁晓兵、爱心歌手丛飞,到乡邮递员王顺友、好军医华益伟、自立自强的优秀大学生洪战辉等,虽然他们的身份不同,经历不同,但他们的故事都让人热泪盈眶,震撼人们的心灵。

依法捕鱼的故事告诉我们,“人文”就是( )。

A.文化,就是素质

B.一种植根、积淀于人内心的法则和秩序

C.一种无须他人提醒的自觉,一种承认约束的自由

D.孕育一个民族公平正义的母体,又像空气一样存在于我们的寻常生活里

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第3题

【其它】赵家挚因与庞占辉、刘文才原审第三人葫芦岛神鹰...

【其它】赵家挚因与庞占辉、刘文才原审第三人葫芦岛神鹰航空信息咨询服务有限公司委托合同纠纷一案 辽宁省葫芦岛市中级人民法院民事判决书(2018)辽14民终20号民事判决书 【案情简介】 庞占辉向一审法院起诉请求称:刘文才于2014年10月份对我说,核工业部他有熟人能把我儿子安排到兴城市徐大堡核电站工作,让我先拿200,000.00元钱放在他那里,工作安排完了,等上班开支后,他再把钱给办事的人,办不成再把钱还我。这样,我就四处借钱凑足200,000.00元钱给了刘文才。等到2014年底也没办下来,我就催问刘文才能不能办下来,如果不能办下来,抓紧把钱给我拿回来。过些天,刘文才对我说,他带我儿子到北京首都机场看看,也让我儿子开开眼,见见市面,我儿子庞世颖在北京住了一晚,第二天早晨到北京首都机场转了一圈就回来了。回来后,被告对我说把你儿子安排到首都机场行不行,过两天后我给被告打电话,告诉被告我儿子不去,把钱还给我。在我无数次的催要下,被告还我140,000.00余元,还有58,273.00元没有还我。故将被告诉至法院,要求被告给付欠款58,273.00元,诉讼费、保全费共计1,900.00元由被告承担。 【问题】庞占辉的请求是否可以得以实现?

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第4题

某校班主任许老师在批改作业时,发现学生刘俊辉的作业本中夹了一封写有×××收的信件,许老师顺便拆封阅读了此信。这是刘俊辉写给一位女同学的求爱信,许老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对刘俊辉提出了批评。次日刘俊辉在家留了一张字条后离家出走。刘俊辉家长找到许老师理论并要求将刘俊辉找回。许老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评刘俊辉是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。”

请问:(1)许老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)许老师的解释是否正确?为什么?

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第5题

某校班主任许老师在批改作业时,发现学生刘俊辉的作业本中夹了一封写有X××收的信件,许老师顺便拆封阅读了此信。这是刘俊辉写给一位女同学的求爱信,许老师看了十分生气,后来在班会上宣读了此信,同时对刘俊辉提出了批评。次日刘俊辉在家留了一张字条后离家出走。刘俊辉家长找到许老师理论并要求将刘俊辉找回。许老师解释说:“我作为教师,对学生进行教育和管理是我的职责,我批评刘俊辉是为了教育和爱护他。他是从家中出走的,与我的工作没有关系。”

请问:(1)许老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)许老师的解释是否正确?为什么?

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第6题

张辉的三年期可续保并可转换的定期寿险保单在下个星期就可续保了。不幸的是他的家庭医生通知他,他的心脏状况有问题。张辉赶紧告诉了他的保险经纪人小王。那么下列保险经纪人的建议中,哪些是最适合的?( )

A.“张辉,我们需要在一周内从你的家庭医生那里获得一份你的完整的医疗检查报告,根据报告情况再做决定。”

B.“张辉,你最好现在取消这份定期寿险并重新申请一份万能寿险。”

C.“你无须担心,定期寿险保单在续保时无须提供可保证明。但如果你打算重新申请一份新的保险,你可能不符合新保单的健康要求。”

D.“我建议你取消这份保单。但同时再分别向不同的几家保险公司申请保险。”

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第7题

永勤企业由王强、李辉合伙创建,2008年6月份发生了如下经济业务,并由会计作了相应的处理:

  (1)6月10日,会计将当月发生的销售门市部的房屋租金2000元计入到了生产成本中。

  (2)6月12日,王强根据报纸上的信息得知,本企业正在使用的价值200000元的生产设备由于生产厂家存货供应不足而导致市场价格上涨20%,处于一种有价无货的局面。因此,责令会计将企业生产设备价格整体上调30%,理由是报纸上的消息比较权威,并且20%的价格上涨幅度厂家还没有存货,还有继续上涨的空间。

  (3)6月15日,会计将6月1日到6月15日的收入、费用汇总后,计算出半个月的利润,并编制了财务报表。

  (4)6月30日,计提固定资产折旧与5月份计提折旧的方法不同。

  (5)6月30日,企业购买办公家具,价值12000元,一次性全部计入当期管理费用。

  (6)6月30日,收到某公司预付的货款6000元,会计将其作为7月份的收入处理。

  (7)6月30日,由于当月收益比较高,为了少交所得税,在企业编制的对外报表中,会计拟将当月已经销售产品的收入转到下月入账。

  讨论:(1)请你根据上述资料,分析该企业的会计在确认、计量和报告这些经济业务时是否正确。

  (2)若有错误,请你帮助他分析如何正确地确认、计量和报告。

  (3)请阐述权责发生制和收付实现制的联系和区别,并举例。

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第8题

背景资料: 辉海公司是我国中部省份的一家科技公司,随着公司业务的逐步拓展,需要引进一批专业的技术人员。公司在专业网站上发布了招聘信息,以吸引求职者。两天后,招聘专员李敏发现求职者的数量远大于公司的需求,在经过初步筛选后,仍有较多优秀的求职者。为了选拔出更加合适的优秀人员,公司决定对这部分求职者进行素质测评。由于李敏是非人力资源管理专业出身,对于员工素质测评的程序并不了解,为此,她向人力资源管理专业出身的上级主管杨家诚请教。 问题:假如你是李敏的上级主管,请你告诉她员工素质测评的程序有哪些。

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第9题

阅读下列材料,并回答问题。

小辉是班上有名的“调皮大王”,他上课时在前排同学的后背贴纸条,课间把口香糖粘在同学的椅子上,还给同学起绰号,曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评,他的父亲对他非打即骂。9岁那年,小辉转学遇到了新班主任,父亲对新班主任说:“我这个孩子非常调皮,我拿他没有办法,请你帮我严加管教”。班主任好奇地走近小辉,从生活上关心他,学习上帮助他,并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后,老师对他的父亲说:“你孩子虽然调皮,但是非常聪明,我们要找到发挥他聪明才智的地方”。在老师的正确引导下,小辉成了品学兼优的学生。后来他还成为著名的企业家。

(1)从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。

(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则?

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