题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据维纳的归因理论,如果学生把成功归因为自己的能力学生会感到()

A.惊喜和感激

B.内疚和无助

C.满意和自豪

D.没有学习积极性

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第1题

根据维纳的归因理论,如果学生把成功归因于自己的能力,学生会感到满意和自豪。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

根据维纳的归因理论,如果学生把成功归因于自己的能力,学生会感到满意和自豪。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

根据维纳的归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功,体验到愉快;不努力而失败,体验到羞愧;努力而失败,也应受到鼓励。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

维纳的归因理论中,属于可控性归因的是( )。

A、外界环境

B、任务难度

C、努力程度

D、能力高低

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第5题

根据心理学家维纳的归因理论,下列四种情况中属于内部不稳定、可控归因的是()

A .能力高低

B.运气好坏

C.任务难易

D.努力程度

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第6题

根据维纳的归因理论,当个体对于以前的成功归于内因时,会产生()。
A、更积极的心理结果

B、带来由低到高的未来绩效

C、减少了喜悦带来的积极心理

D、消极的心理结果,带来较低的未来绩效

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第7题

根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是( )。
根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是( )。

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

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第8题

根据维纳的归因理论,能力属于内部的、稳定的和可控性因素。
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第9题

根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是( )。

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

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第10题

根据维纳的归因理论,作为成败原因的能力属于()。

A、内部稳定的不可控的因素

B、内部不稳定的可控的因素

C、外部稳定的不可控的因素

D、外部不稳定的不可控的因素

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