教育实验基本模式为的设计是指（）

A.单组时间序列设计

B.单组前后测设计

C.所罗门四组设计

D.多组时间序列设计

E.等值时间取样设计

一个好的教育实验的基本特征有()

A.有较为明确具体的理论假说

B.有合理的控制

C.实验的设计、程序较为规范

D.有助于提高教育教学质量，并可望生成一定的模式

奥鹏-东北师范大学马云鹏教授根据实验变量控制程度的不同，对教育实验中比较基本而常用的实验设计具体模式作了归纳总结，这几种实验设计分别是()。

A、真实验设计

B、准实验设计

C、前实验设计

D、假实验设计

A．实验组控制组前后测设计

B．循环实验设计

C．时间序列设计

D．多因素序列设计

A、单组前测后测设计

B、实验组对照组前测后测设计

C、实验组对照组后测设计

D、所罗门四组设计

在坎贝尔和斯坦利的教育实验设计模式中，用 O表示实验变量。( )

A、前实验设计

B、准实验设计

C、真实验设计

D、前后测实验设计

A、有较为明确具体的理论假说 程序较为规范

B、有合理的控制?

C、效度、信度较高

D、程序较为规范

最基本、最典型的教育实验设计类型是()

A、不等控制组设计

B、单组前后测设计

C、实验组、控制组后测设计

D、实验组、控制组前后测设计