下列说法中，不属于学习迁移现象的是（）

A、蜜蜂跳8字舞告知同伴蜂源

B、学生每天做广播操

C、鸭子游水

D、头发变白

E、儿童模仿电影中人物的行为

F、病症导致的行为改变

G、猴子骑自行车

B．近朱者赤

C．上行下效

D．吃一堑长一智

A.法律的强制与人们的自由是统一的，它们基于作用与反作用的平衡的物理法则，但衡平法与紧急避难权并不同时具备这两个特征

B.简单、小型的前法律世界即原始社会中，仅存在设定义务的规则，如禁止偷窃、欺骗以及为人们设定对共同生活作出贡献等责任

C.社会契约论者对于契约史“或者是一无所知，或者是漠不关心”，仅满足于将理论停留在“一个巧妙假设或一个便利的口头公式的情况中”

D.历史的学习是法律学习的基础，是法律学习的第一步，历史是取代逻辑的方法之一，除了历史外，更重要的是社会利益和社会目的

A、迁移学习不需要和原来的任务有很大的联系

B、迁移学习主要是为了缓解标注数据不足和训练时间长的问题

C、通过迁移学习一定可以实现更高的准确率

D、迁移学习的新数据集和原数据集不需要相似

B.图表式

C.条条式

D.表格式

B.教师是学生学习的辅助者

C.教师是学生学习的帮助者

D.教师是学生学习的促进者

B.各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解

C.学习理论是教学设计的非常重要的理论基础

D.学习理论是教育技术的非常重要的理论基础

B.实现数学思考方法的迁移较难

C.易受狭隘的思维定势的干扰

D.学习的概括化程度较高

A、组织效能依赖于组织获得，分享，运用以及存储有价值的知识能力

B、组织效能只依赖于物资原料的投入和物质产品的生产

C、组织最有价值的投入要素是知识

D、知识是形成竞争优势的驱动因素

A、量变到质变

B、由简至繁

C、由动至静

D、由慢至快