有关心理护理与整体护理关系的描述,不正确的是（）

A、人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体

B、人是一个开放系统

C、护理的主要功能是帮助个体的人维持机体各系统或各器官功能的协调平衡

D、护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面

E、护理的最终目标是提高整个人类社会的健康水平

B．心理评估的内容包括一般资料、生理功能、心理功能、社会功能及心理社会文化因素

C．心理评估是实施心理护理程序的第一步

D．心理评估是实施心理护理的基础,评估质量的好坏直接影响心理护理的效果

E．心理评估的对象主要是患者

B.一个护理诊断可针对多个健康问题

C.必须贯彻整体护理观念

D.应包括生理、心理、社会各方面的问题

E.须明确每一个护理诊断的相关因素

A. 心理活动是人的内在行为，心理活动的外在表现就是行为

B. 没有心理活动就不会有行为

C. 行为是心理活动与外界环境的相互作用的结果

D. 医学心理学研究心理活动机制，行为医学重点研究行为与健康

A、心理治疗用于可以诊断精神障碍的临床患者

B、心理咨询针对在生活、学习、工作中产生的困惑、冲突、压力、痛苦等问题

C、心理咨询针对明显的病理心理现象进行矫治性的帮助

D、心理咨询是预防性、发展性的心理帮助

A、切勿责备、嘲笑或愚弄孩子

B、要了解孩子真正害怕的事

C、尝试用说故事的方式消除恐惧

D、孩子害怕的东西，绝对不让孩子面对或接触。

A、节省人力、时间，便于组织工作

B、分工不明确，不利于按护士能力分工

C、有利于提高护士技能操作熟练程度

D、易忽视患者的心理、社会状况

E、护患之间缺乏沟通和理解

B.强调“替代护理”

C.掌握自我护理方法

D.重视心理支持

E.提倡团队协作

A. 评估阶段：病人入院时，护士对其生理心理社会等方面的评估，目的是收集健康资料。

B. 护理诊断阶段：对评估获得的资料对照标准进行分析，以确认病人存在的问题，确定护理诊断。

C. 计划阶段：以确定的护理诊断为依据制定护理计划，并将其成文。

D. 实施阶段：是落实护理计划的护理活动，按计划为病人提供护理措施。

E. 评价阶段：护理计划实施后，将病人身体变化的结果与预期目标对照，确定目标达到的程度，不必再次评估。

B．整体护理的概念中，护理的范围包括健康的全过程，即从维护最佳的健康状态到帮助濒临死亡的人平静、安宁、有尊严地死去

C．20世纪50年代以来，人们逐步开始币视心理和社会因索对健康的影响

D．护理活动成为科学、技术、人道主义的结合