发药时,如病人提出疑问护士应()
A.重新核对无误后再服
B.弃去药物.重新配药
C.酌情使用
D.不能使用
E.报告医生
A.重新核对无误后再服
B.弃去药物.重新配药
C.酌情使用
D.不能使用
E.报告医生
第2题
B.发药前了解病人的情况;
C.病员提出疑问,应重新核对,确认无误后再给药;
D.如因特殊检查可提前发药给病员;
E.观察疗效及反应
第3题
B.发药前应收集患者有关资料;
C.因特殊检查可提前发药;
D.随时观察服药效果和不良反应;
E.如患者提出疑问,应重新核对无误后再给药
第4题
为某医院建立一个信息管理系统,系统需求如下: 1.医院有多个科室,如:内科,外科,药剂科,财务科等,每个科室有其固定的地址。 2.每个科室有多位职员,每位职员属于一个科室,职员信息包括:姓名、性别、职务(包括医生、护士、药剂师、会计等)、职称、电话等。职员可能重名。每个科室有一位职员担任科室主任。 3.医院的药品分类管理,如:抗生素类,心血管类等。每一类有多种药品,每种药品属于某一类。 4.药品信息包括:药品代码、药品名称、规格、计量单位、价格等。 5.病人看病后由医生开出处方。处方信息包括:病人姓名、性别、年龄、处方日期、医生姓名、药品名称、规格、数量、服用方法等。每张处方可开出多种药品。 6.病人凭处方分别付费、取药,系统中应有对应的记录,如:收费员、收费日期,药师、发药日期等。 根据上述需求,按次序回答下列问题: 1. 用E/R图建立该系统的概念模型。注意标明每个实体集的键属性,及实体间联系的类型。 2. 由概念模型建立该系统的关系模式,并确定每个关系的主键和可能的外键,并使你的关系能符合尽可能高的范式。 3. 定义其中的一个多对多联系所对应的关系表。 注意:将E/R图中实体集、属性和联系,关系模式中的关系和属性都取为中文名称。
第5题
控制该病人症状应首选的药物为A.β2受体阻滞剂
B.α受体激动剂
C.抗菌药物
D.受体阻滞剂
E.β2受体激动剂
观察此病人,出现哪种情况,提示病情严重A.端坐呼吸、发绀、大汗淋漓
B.心率增快
C.血压升高
D.咯血
E.食欲减退
如病人应用足量解痉平喘药和糖皮质激素等症状无缓解,应立即给予下列检查以判断病情的严重程度A.超声心动图
B.胸部X线检查
C.肺功能测定
D.血气分析
E.心电图检查
对该病人的护理措施不妥的是A.鼓励食用鱼、虾、蛋类等营养丰富的食物
B.鼓励饮水,重症者静脉补液
C.翻身、拍背,促进痰液排出
D.指导病人正确使用吸入剂
E.观察药物毒副作用
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第6题
B、避免激动
C、头部冷敷
D、鼻饲流质
E、注意保暖
患者经抢救后生命体征平稳,但左侧肢体肌力和语言功能仍未恢复正常。护士在进行康复护理时错误的是A、培养患者对病后生活的适应能力
B、教育家属给予关心、照顾及支持
C、病情稳定后,尽早抓紧锻炼患肢
D、患肢先被动活动后进行主动运动
E、待语言功能恢复后再进行肢体功能训练
恢复期护士对患者进行健康教育时,内容不正确的是A、积极改变不良生活方式
B、指导患者进低盐、低糖、低脂的饮食,避免暴饮暴食或过度饥饿
C、指导患者遵医嘱服用抗血小板聚集药物,如监测半年以上未再次发作可停药
D、坚持适当体育运动,注意劳逸结合
E、定期体检,及时发现问题,及时治疗
第7题
B、脑血栓形成
C、脑梗死
D、脑出血
E、蛛网膜下腔出血
F、高血压
须做的检查有A、血常规
B、血生化
C、凝血功能
D、经颅多普勒(TCD)
E、磁共振血管造影(MRA)
F、X线
该患者可能存在的护理问题有A、有受伤的危险
B、潜在并发症:脑卒中
C、自理缺陷
D、焦虑
E、知识缺乏:缺乏高血压防治知识
F、有尿路感染的危险
对该患者的健康教育应包括A、告知患者疾病的基本病因、危害、主要危险因素、就诊时机以及治疗与预后的关系
B、按时服用降压药,定期监测血压变化,定期体检
C、低盐、低脂饮食,戒烟、限酒,控制食物热量,保持理想体重
D、遵医嘱用药,指导其观察药物的疗效和不良反应
E、增加适当的体育运动,如散步、慢跑等
F、避免重体力劳动,如厕、沐浴以及外出活动时应有家人陪伴
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