当MEL和适航指令冲突时，机组如何处置？（）

A、个人利益优先

B、公共利益优先

A、问题解决策略（既考虑自己也考虑他人，充分考虑双方要求和利益）

B、强制策略（考虑自己更多，牺牲他人利益）

C、顺其自然策略（等待自己和对方都忘记问题）

D、折中策略（自己和他人都做出让步）

B．正在开车

C．滑行中

D．起飞时间靠前

此题为判断题(对，错)。

B．ATC指令

C．RA通告和ATC指令中机组认为正确的

D．机组目视冲突飞机的情况下可以按照ATC指令

B．系统安全补丁与应用系统冲突时

C．发现非法接入的主机时

D．发现主机有确定的攻击行为时

A、教师可以鼓励冲突的双方进一步澄清自己的观点，分析二者之间的差异，从而更好的揭示冲突

B、如果冲突引发了学生更多认识上的不确定性，教师可以鼓励学生收集更多的信息，来丰富自己对问题的认识，形成看待问题的多个视角

C、当学生在比较双方观点的异同上陷入停滞时，教师可以提供一条线索，作为学生整合彼此观点的基础

D、教师鼓励学生坚持自己的观点，并通过激烈的争辩来说服彼此

E、教师直接告知学生思考问题时存在的不足和需要补充的知识

B．B：向上级主管请示

C．C：自己决定那种利益优先

D．D：坚决本行利益高于个人利益