将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的依据标准是（）

将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是(  )。

  A．范围  B．目的  C．来源  D．方式

A．微观教育的领导活动

B．宏观教育的领导活动

C．基层教育的领导活动

D．中观教育的领导活动

A、教育的宏观管理

B、学校管理

C、教育微观管理

D、教育中观管理

E、教育行政管理

下列说法正确的是()

A、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。

B、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。

C、对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。

D、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

a. 微观

b. 整体

c. 中观

d. 宏观

下列各句中，句意明确，没有语病的一句是( )。

A．在WTO问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。多是从微观层面考虑问题，对于经济体制等宏观问题却思考甚少。

B．有关专家指出，随着世界经济的一体化，贸易效率显得更重要，企业的经营速度决定了企业在竞争中的成败，而政府的行政速度则决定着企业的经营速度。

C．目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段。

D．世界已进入21世纪，窗外的世界天天一个样，有着强烈求知欲望的中学生们该如何呢?

医务社会工作是医疗机构“全人服务”理念的补充，其角色从不同角度、层面可分为很多种。精神卫生领域社会工作者的角色可以从微观、宏观两个层面来叙述，下列角色中属于宏观层面角色的是（ ）。

A.教育者

B.协调者

C.行政者

D.推动者

E.研究者

对具体行政行为的影响最真实、直接和实在的是（ ）

A．宏观行政环境

B．中观行政环境

C．微观行政环境

D．人造行政环境

按照行政环境层次的差异，可以将行政环境划分为（ ）。

A. 宏观行政环境

B. 国内行政环境

C. 中观行政环境

D. 微观行政环境

根据对特定行政系统的作用与影响层次，可以将行政环境分为( )

A．宏观行政环境

B．中观行政环境

C．微观行政环境

D．政治行政环境

E．经济行政环境