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[多选题]

非理性因素对人的认识活动具有重要作用。下列意识形式中属于非理性因素的有()

A.情感

B.意志

C.信念

D.判断

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第1题

灵感、顿悟、直觉、幻想等非理性因素(  )。

  A.不知道是由什么原因引起的  B.是实践经验积累的无意识飞跃

  C.是逻辑思维所包含的心理形式 D.是神的恩赐

  E.是知识积累和长期探索过程的不自觉的升华

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第2题

人本主义理论的观点( )。

A、认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突是引起各种心理障碍、心身疾病的根源

B、强调心理因素对健康及疾病发生的影响必须通过生理活动作为中介机制

C、强调人的各种心理障碍和心身病症的产生都是自我实现受阻的结果

D、强调人的心理障碍和心身疾病的产生都因为个人非理性认识、评价的结果

E、认为各种心理疾患和心身疾病的产生都是通过错误学习而习得的条件反射

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第3题

马克思恩格斯指出:“语言是一种实践的、既为别人存在并仅仅因此也为我自己存在的、现实的意识。”这一观点说明

A.意识活动不能离开语言

B.语言是意识的物质外壳

C.人对事物的认识离不开语言

D.语言是一种非理性因素

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第4题

过程型激励理论提供了人们对员工需要层次的理解,有助于管理者了解与工作相关的。激励员工的特殊因素,但其问题在于如何解释员工的工作是靠需层次驱动的,而且员工的需要常常是无意识的,非理性的和不易把握的,这就意味着管理者无法确认员工的内在需要层次和在工作过程中的需要,更无法要求员工去把握自己的需要。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

内容型激励理论提供了人们对员工需要层次的理解,有助于管理者了解与工作相关的、激励员工的特殊因素,但其问题在于如何解释员工的工作是靠需要层次驱动的,而且员工的需要常常是无意识的、非理性的和不容易把握的,这就意味着管理者无法辨认员工的内在需要层次和在工作过程中的需要,更无法要求员工去把握自己的需要。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

非理性因素在认识过程中具有重要的作用。

此题为判断题(对,错)。

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第7题

下列关于非理性因素在认识中作用的说法,正确的有( )

A.非理性因素能激活、驱动和控制人的认识活动

B.所有的非理性因素都能调动主体去努力实现认识的目标

C.有些非理性因素对认识起着消极作用

D.应该以正确的理性认识去指导和调控非理性因素的作用

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第8题

A.起消极作用

B.起积极作用

C.不起作用

D.有的起积极作用,有的起消极作用

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第9题

在认识活动中,情感、意志、想象等非理性因素是

A.非认识、非逻辑因素

B.起激发和调控的作用

C.同理性因素相互作用、相互影响

D.受到理性因素的决定与制约

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第10题

认识过程主要是理性思维的过程,同时又包含非理性因素的参与。以下选项中,属于强调非理性因素对主体认识活动作用的是( )。

A、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点

B、甚至在数学上也需要想象,甚至微积分的发现没有想象也是不可能的

C、感觉到了的东西,我们不能立刻理解它

D、没有“人的感情”,就从来没有也不可能有人对于真理的追求

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