名师直播课新增以年级为单位的学科月包售卖方式，提供本地化专属学科课程资源，新用户可享受的免费体验课程（）

学科课程将知识分成类别，这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征，它们都是高结构化的。()

A.强调经验性

B.强调简约性

C.强调系统性

D.强调学科知识的逻辑结构

________是学科课程标准的具体化。

请各位同学根据自己V0版教学设计方案，按照课程团队提供的教学设计支架文件，修改自己的教学设计，并将修改后的教学设计方案更新为V1版本上传平台提交作业。 请注意，本次上传作业为V1版本，V1版本作业成绩将计入总成绩。 请用“省名-姓名-学段-学科-课名-V0/V1/V2/V3”的方式为文件命名，例如广东省-杨慧-六年级数学-认识圆形-V1 建议上传PDF格式。 请大家注意，如果只提交作业不参与互评，则本次作业成绩只取一半，请在课程结束之前，请备份您的教学设计方案，在之后的学习中还需要用到，谢谢您的合作！ 评价指标如下： 《智慧课堂教学设计》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义 （10分） 能选择具有学科（课程）代表性且能充分发挥信息技术作用的教学内容。 教学理念 （10分） 针对教学实际问题，以学生为中心，体现信息化教学理念。 教学目标 （10分） 教学目标明确、具体、可操作。 教学重难点 （10分） 教学重点、难点分析精准，教学重点、难点的处理符合学生认知规律。 教学过程 （30分） 教学结构设计清晰合理、环节完整，课堂容量适当； 教学活动设计具体，情境与活动的设计指向问题解决； 恰当应用信息技术设备和数字教学资源支持学生学习、师生互动、突破重难点，帮助学生理解、掌握和应用知识，解决教学实际问题。 教学评价 （20分） 教学评价设计多元化，能利用信息技术对知识、技能、情感和信息素养等方面进行有效评价。 特色创新 （10分） 形式新颖，启发性强，能运用信息技术创新性地解决教学问题。

A.国家课程、地方课程、校本课程

B.分科课程与综合课程

C.学科课程与活动课程

D.必修课程与选修课程

A. 实践课程

B. 活动课程

C. 综合课程

D. 学科课程

校园文化属于一种 （ ）

A.隐性课程

B.显性课程

C.学科课程

D.学校课程

为满足学生的特殊需要，课程应当包括()

A、特殊课程

B、普通课程

C、个别化课程

D、特殊课程、普通课程和个别化课程