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第1题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正的时,复杂问题应该()。
A. 集中矫正;
B. B.个别矫正;
C. C.重点矫正;
D. D.专题矫正。
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第2题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正的时,复杂问题应该()。
A.集中矫正;
B.个别矫正;
C.重点矫正;
D.专题矫正。
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第3题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,个性问题应该()。
A. 集中矫正;
B. B.个别矫正;
C. C.重点矫正;
D. D.专题矫正。
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第4题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,特殊问题应该()。
A.引导矫正;
B.对症矫正;
C.特殊矫正;
D.耐心矫正。
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第5题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,个性问题应该()。
A.集中矫正;
B.个别矫正;
C.重点矫正;
D.专题矫正。
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第6题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,预料中的问题应该()。
A.设计矫正;
B.重视矫正;
C.灵活矫正;
D.变式矫正。
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第7题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,关键性问题应该()。
A. 自我矫正;
B. B.重点矫正;
C. C.对比矫正;
D. D.逐步矫正。
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第8题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,技能性问题应该()。
A. 自我矫正;
B. B.重点矫正;
C. C.对比矫正;
D. D.逐步矫正。
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第9题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,技能性问题应该()。
A.自我矫正;
B.重点矫正;
C.对比矫正;
D.逐步矫正。
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第10题
教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,关键性问题应该()。
A.自我矫正;
B.重点矫正;
C.对比矫正;
D.逐步矫正。
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