50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】
A.学科课程理论
B.结构主义课程论
C.实用主义课程论
D.综合课程论
A.学科课程理论
B.结构主义课程论
C.实用主义课程论
D.综合课程论
第2题
结核性大量胸腔积液患者伴有毒血症症状严重时应
A、抽胸腔积液
B、加大抗结核药物剂量
C、抗结核药物疗程延长
D、合理抗结核治疗,酌情使用糖皮质激素
E、抗结核治疗同时加用抗菌药物
第5题
A.结核性胸膜炎伴有大量胸腔积液和严重结核毒性症状
B.结核性胸膜炎伴胸膜粘连和胸膜增厚者
C.急性粟粒型肺结核、干酪性肺炎患者有高热等严重结核毒性症状
D.结核性胸膜炎患者胸腔积液难以吸收者
第6题
A、立即作胸穿刺,尽可能抽尽胸腔积液
B、抗结核治疗,配合利尿剂,以减少胸腔积液
C、抗结核治疗,配合抽胸腔积液
D、积极抗结核治疗
E、糖皮质激素治疗,配合抽胸腔积液
第8题
A.立即作胸穿刺,尽可能抽尽胸腔积液
B.抗结核治疗,配合利尿剂,以减少胸腔积液
C.抗结核治疗,配合抽胸腔积液
D.积极抗结核治疗
E.糖皮质激素治疗,配合抽胸腔积液
第10题
A.立即作胸穿刺,尽可能抽尽胸腔积液
B.抗结核治疗,配合利尿剂,以减少胸腔积液
C.抗结核治疗,配合抽胸腔积液
D.积极抗结核治疗
E.糖皮质激素治疗,配合抽胸腔积液
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