题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

婴儿左右手动作协调发展的训练方法是()

A.2-3个月双手对赠;4-5个月双手然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等

B.2-3个月双手对赠:4-5个只双手鼓掌欢迎;然后双、对捏、双于搬等

C.2-3个月双手对蹭;4-5个月双手对捏:然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双手搬等

D.2-3个月双手抱瓶:4-5个月双手对赠:然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等

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第1题

双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练要求()
A.2-3个月双手抱瓶;4-5个月双手对蹭

B.2-3个月双手对赠;4-5个月双手对捏

C.2-3个月双手对蹭;4-5个月双手抱瓶

D.2-3个月双手对蹭;4-5个月双手鼓掌欢迎

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第2题

婴儿左右手动作协调发展可以通过来进行训练()
A.2-3个月双手抱瓶:4-5个月双手对赠:然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等

B.2-3个月双手对蹭:4-55个月双手对捏;然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双手搬等

C.2-3个月双手对赠:4-5个月双手鼓掌欢迎:然后双手抱瓶、对捏、双手搬等

D.2-3个月双手对蹭:4-5个月双手抱瓶:然后双手对提、鼓掌欢迎、双手搬等

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第3题

婴儿左右手动作协调发展可以通过( )来进行训练A、2-3个月双手抱瓶:4-5个月双手对蹭:然后双手对
婴儿左右手动作协调发展可以通过( )来进行训练

A、2-3个月双手抱瓶:4-5个月双手对蹭:然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等

B、2-3个月双手对蹭:4-5个月双手对捏:然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双手搬等

C、2-3个月双手对蹭:4-5个月双手鼓掌欢迎:然后双手抱瓶、对捏、双手搬等

D、2-3个月双手对蹭:4-5个月双手抱瓶:然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等

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第4题

婴儿左右手动作协调发展可以通过( )来进行训练A、2-3个月双手抱瓶:-5个月双手对蹭:然后双手对捏
婴儿左右手动作协调发展可以通过( )来进行训练

A、2-3个月双手抱瓶:-5个月双手对蹭:然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等

B、2-3个月双手对蹭:-5个月双手对捏:然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双手搬等

C、2-3个月双手对蹭:-5个月双手鼓掌欢迎:然后双手抱瓶、对捏、双手搬等

D、2-3个月双手对蹭:-5个月双手抱瓶:然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等

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第5题

婴儿动作训练是婴儿身心发展障碍的重要康复手段。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A、1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B、7-12个月主要
()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。

A、1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

B、7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

C、2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

D、1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

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第7题

案例分析

吴雨三岁左右我们就开始注意在生活中引导和训练他的良好习惯了,饭前便后要洗手呀,吃完饭要漱口,睡觉时要把自己的衣裤放好等等都是在我们进行的有趣活动中逐渐养成的,现在四岁多了,很多方面他都可以自己做得很好。前几天他换了一所幼儿园,没几天老师就在我们面前夸奖起吴雨了。"孩子午睡时,我一般就要求孩子脱外衣、外裤、鞋子睡觉。袜子不要求脱,因为好多孩子脱了都容易弄掉,到起床时,往往让老师到处的帮他们找,有时甚至只找到一只,既麻烦、又很费力。但是吴雨小朋友的午睡习惯特别好,他先是脱下自己的鞋子,整齐的摆在床前,然后爬上床,开始有序地脱下外衣、外裤、小袜子,再将小袜子装进外裤兜里,并将衣裤整理好放在床头。起床时,我见他首先从裤兜里掏出小袜子穿上,然后再穿衣裤,动作是那样的麻利、熟练。如果我们班上的孩子都能象他一样,该多好啊!既锻炼了自理能力、又卫生。"请根据"第四章3-6岁儿童家庭教育指导"中3-6岁儿童身体发展的家庭教育指导方面的相关理论或观点进行分析。

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第8题

A.头部和躯干

B.双臂

C.双腿

D.手的精细动作

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第9题

此题为判断题(对,错)。

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第10题

A.俯撑、抬头、坐、爬、翻身、站立、行走

B.抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走

C.抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走

D.抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走

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