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[主观题]

For more information on interview dress, it's better for you to call ______.A.the receptio

For more information on interview dress, it's better for you to call ______.

A.the receptionist

B.human resources

C.the service center

D.the hiring manager

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第1题

行为治疗()。

A.是对不良行为或不适应行为矫正

B.要分析深层的心理冲突

C.要找出不良行为产生的过去事件

D.要对行为进行分析以找出不良行为的前提和后果

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第2题

行为治疗()。

A.是对不良行为或不适应行为的矫正

B.要分析深层的心理冲突

C.要找出不良行为产生的过去事件

D.要行为分析以找出不良行为的前提和后果

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第3题

行为治疗()。

A.是对不良行为或不适应行为的矫正

B.要分析深层的心理冲突

C.要找出不良行为产生的过去事件

D.要行为分析以找出不良行为的前提和后果

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第4题

行为治疗()。

A.是对不良行为或不适应行为的矫正

B.要分析深沉的心理冲突

C.要找出不良行为产生的过去事件

D.要进行行为分析以找出不良行为的前提和后果

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第5题

行为治疗______。( )

A.是对不良行为或不适应行为的矫正

B.要分析深沉的心理冲突

C.要找出不良行为产生的过去事件

D.要进行行为分析以找出不良行为的前提和后果

E.要分析对自身和他人的评价

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第6题

要矫正危害大学生健康的不良行为,则应做到:(1)要掌握不良行为的基本特点;(2)要掌握行为矫正的基本理论;(3) ();(4)要掌握行为矫正的技术和方法。

A.要掌握行为矫正的相关知识

B.分析不良行为产生的原因与已持续的时间

C.加强思想教育

D.要加强理论学习

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第7题

行为矫正策略是指运用心理学理论强化学生良好行为,进而取代或消除不良行为的一种策略。()
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第8题

行为矫正是根据学习理论,对幼儿进行反复训练,以达到矫正不良行为、形成好行为的方法。()

行为矫正是根据学习理论,对幼儿进行反复训练,以达到矫正不良行为、形成好行为的方法。()

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第9题

对不良行为给予惩罚或不予注意,对好的行为给予奖励是属于()

A.程序教学

B.行为矫正

C.强化

D.消退

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