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Scrummaster意识到一名团队成员正成为项目某个具体方面的专家,除了完成自己承诺的任务外,该团队成员还开始帮助其他团队成员。这引起其他团队成员的担忧、Scrummaster应该怎么做?()
A.让团队自组织
B.在站会上加强已分配的任务
C.为该团队成员分配更多故事
D.与该团队成员会面,就当前这种情况进行讨论
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A.让团队自组织
B.在站会上加强已分配的任务
C.为该团队成员分配更多故事
D.与该团队成员会面,就当前这种情况进行讨论
第2题
W公司是一家大型的电子产品公司。最近,某大学经济管理学院专 家组为其进行了组织诊断与组织再设计工作。通过该项工作,W公司形成了新的组织结构、职能权限体系和业务工作流程。为使W公司实现有效的组织运行, 需要实施工作分析。 目的:通过工作分析,使W公司组织设计的结果进一步深入和细化,将部门的工作职能分解到各个职位(也称岗位),明确界定各个职位的职责与权限,确定各个职位主要的工作绩效指标和任职者基本要求,为各项人力资源管理工作提供基础。 工作分析的内容与結果:本次工作分析要完成下列工作内容,即了解各个职位的主要职责与任务;根据新的组织机构运行的要求,合理清晰地界定职位的职责权限以及职位在组织内外的关联关系;确定各个职位的关键绩效指标;确定工作任职者的基本要求。工作分析的最终成果将形成每个职位的工作说明书。 需要的资料:组织结构、各部门职能说明书、工作流程图、职权体系表、 岗位责任制、人员名单。 工作分析的方法:资料调研、工作日志、访谈、职位调查表、现场观察法。 工作分析的实施者:为了保证工作分析的顺利进行,在开始工作前需要组织 一个团队,其成员包括企业高层领导、各部门经理、咨询公司的专业咨询师。这 些成员在团队中的各自角色如下:(1)总经理的角色:确认工作分析需求;提出 工作的原则、方向,召开中层管理人员和咨询人员的碰头会;确认工作时间计 划;解决工作过程中出现的一些冲突;提供持续的支持;验收最后的项目結果。(2)中层管S人员角色:贯彻工作分析计划;参与工作分析;与其下属就工作分 析进行沟通;检查所辖部门内工作岗位的分析結果。(3)工作分析员的角色:开 发、指定资料收集的方法;收集所需資料,并分析結果;撰写工作说明书。(4)咨询师的角色:在工作分析中,咨询师可能扮演工作分析员的角色,其工作内容如前。他们还有可能需要给高层管理者提出工作分析的建议,与高层管理者 就关心的问题进行沟通;监督整个工作分析过程;与工作分析员一起工作或对他 们的工作提出建议;数据收集和分析;撰写工作说明书;建立系统性的工作流程。(5)普通员工的角色:参与资料收集;参与撰写工作说明书的初稿(部门岗位)。 工作分析的实施程序:本次工作分析主要分3个阶段进行,即准备阶段、实 施阶段和結果整合阶段。阶段一:准备阶段(5月10日一5月20日)。对现有资 料进行研究;选定待分析的职位;设计调研用的工具。阶段ニ:实施阶段(5月21日一6月30日)。召开员工会议,进行宣传动员;制订具体的调研计划;记录 工作日志;实施访谈和现场观察;发放调查表。阶段三:结果整合阶段(7月1 曰一7月20日)。对收集来的信息进行整理;与有关人员确认信息,并进行适当的调整;编写工作说明书。 根据本章所学知识分析评价W公司工作分析实施方案的优缺点。
第3题
B.妥协
C.控制
D.强迫
第5题
案例一: 下述为某几个招标项目的要求描述,请仔细阅读后回答下列问题。 1.根据上述材料描述,分析出每个材料对应的控标公司,列出每个控标点对应的产品或服务。(5分) 2.向日葵教育科技在招投标过程中可以列出的排他性优势有哪些?(5分) 材料1 移动阅读系统 (1)海量资源 提供海量电子图书、报纸、期刊专题等阅读资源。包含50万册以上电子书、2000种以上期刊、300种以上全国各地报纸等资源。为保证资源没有任何的版权问题,需提供电子图书数据库系统计算机著作权登记证书(复印件加盖公章)。 (2)内容订阅 教师、学生可以将所有感兴趣的内容订阅到自己的空间,并进行分类管理。 (3)资源推送 可以将任何一个资源,甚至资源中的某一章节推送到一门课程中,让学生进行学习。 (4)内容分项 可以对所有精彩的内容与好友、同学进行分享,从而实现社交式阅读。 材料2 3.4.7优质跨校混合式在线开放课程引进需保障提供一下服务:为支撑我校所引进的混合式优质课程的跨校教学互动的直播收视提供技术服务保障:课程技术服务、教学点建设指导、网络环境测试、课堂直播接入、直播推送服务等;保障和开课学校之间进行跨校教学直播互动,并统一接入所选课程的运行,进行直播收视互动教学。 3.5优质跨校混合式在线开放课程教学运行服务 3.5.1提供支撑在线学习的“PC版”技术平台、“IOS与安卓版”移动技术平台,和虚拟课堂平台实现师生移动教学过程。 3.5.2提供在线教程、课程讨论、课程通知、课程资料管理、学习笔记、作业考试、学生互评与发布等在线互动应用。 3.5.3可实现退课、补考;移动客户端支持线上互动统计功能;支持教学调查;提供成绩管理。 请将作答内容以word文档的形式(备注姓名)通过邮件进行提交,邮件发送至wangmiao@sunmooc.cn,抄送wangzhe@sunmooc.cn,zhangmin@sunmooc.cn。
第6题
第7题
A.犯罪中止
B.犯罪预备
C.犯罪未遂
D.共同犯罪
第8题
A.电工违反作业规定
B.未设置维修人员通道
C.没有进行现场安全警戒和安全监督
D.安全管理制度不严、安全教育不深
第9题
此作业需要完成订单处理和统计管理模块功能。 具体来说: 订单处理模块中需要完成以下功能: 1、订单取消功能,选择订单,点“取消”按钮,完成订单的取消,订单状态改变为“取消”; 2、订单完成功能,选择订单,点“完成”按钮,则完成所选订单,订单状态改变为“完成”; 3、订单配送功能,选择订单,点“配送”按钮,则订单状态改变为“正在配送”; 4、订单删除功能,选择订单,点“删除”按钮,则从订单列表中删除所选订单。 此模块需要提交4个代码文件,分别命名为:取消.txt、完成.txt、配送.txt、删除.txt。 统计管理模块中需要完成以下功能: 1、日报功能,选择某个具体日期,精确到日,然后统计当日最受欢迎菜品,即当日点的最多的菜品,列出前五名;统计当日最有价值客户,即当日消费最高的客户,同样列出前五位; 2、月报功能,选择某个月份,统计当月最受欢迎菜品,即当月累计点的最多的菜品,列出前五名;统计当月最有价值客户,即当月消费最高的客户,同样列出前五位。 此模块在逻辑上需要有1组两个按钮,选择“日报”时,“月报”按钮无效,选择“月报”时,“日报”按钮无效,然后搭配1个“分析”按钮,选择好类型后,点“分析”按钮能够显示出所需结果,代码文件提交1个即可。 两个模块均只需列出核心代码即可,代码均以文本文件格式(*.txt)存储,最后以“订单及统计模块+姓名.zip”的格式提交。
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