班级：商英1915,担任职务:计算机课代表,宿舍:5栋213

某大学同宿舍的5个人甲、乙、丙、丁、戊报了七门选修课A、B、C、D、E、F、G，每个人至少报一门，但没有两个人报同一门，且每门课均有人报名。已知他们的报课情况如下： （1）甲仅报了A选修课； （2）丙和丁都没有报C选修课； （3）如果乙报C选修课，那么丙就报D选修课； （4）如果丁报D选修课，那么丙就报C选修课； （5）戊报了F、G两个选修课； （6）B选修课只有乙有资格报。 根据以上陈述，可以推出的是（ ）

A.乙仅报了C选修课

B.丙报了E选修课

C.丁仅报了E选修课

D.戊报的选修课是最多的

某小学学生绝大部分为独生子女，娇惯成性，组织纪律性差。某周三下午，在综合实践课教师王老师上课期间，学生朴某在课堂上大声说话，无理取闹，王老师对其进行制止时，朴某又与老师蛮缠，下课后王老师将朴某叫到自己所住宿舍内批评朴某（只有两人在场）。学生不服，与其争辩。王老师便给了朴某两记耳光，并说要与学生玩命，以此表示自己将学生“管好”的决心，直至下午5：50分才让朴某回去，致使朴某第七节英语课（上课时间为5：30）没赶上。

回答问题：

（1）该案例中学生朴某和王老师各违反了哪些法规?

（2）该案例给了我们什么启示?我们应该如何预防这种现象的出现?

书面作业:肱二头肌及肱三头肌的肌肉起止点及功能 如何发展此二肌肌肉力量 课下预习下次课讲解任务: 601宿舍结合人体模型讲解髋骨构造 602宿舍结合人体模型讲解股骨、胫骨和腓骨构造 603宿舍结合人体模型讲解足骨结构及足弓组成,结构特点及功能。 604宿舍讲解髋关节构造并举例演示髋关节的运动 605宿舍讲解膝关节构造并举例演示膝关节的运动 606宿舍讲解踝关节的构造并举例演示踝关节运动 202宿舍讲解男女骨盆形态结构上的差异 203宿舍讲解并演示下肢带运动

A．收到1

B．收到2

C．收到3

主题+问题+主持+发言 1.主题：如何看待当前较热的幼儿体育教育。 问题：随着人们对教育和体育认知水平的提升，学前教育阶段的体育（幼儿教育）受关注和重视水平也随之提高，请结合教材中学前教育阶段体育的特征、内容和注意事项，谈谈你对积极开展与实施幼儿体育教育的看法与建议。 提示：一班 女生 901宿舍长 文晓林 成员:陆柔娜 杨 利 庞异莹 黄 晓 廖伊玲 2.主题：确定学校体育本质功能的依据是什么？ 问题：学校体育本质功能是学校体育独立存在的基础，请谈谈确定学校体育本质功能的依据是什么？这些本质功能又有哪些具体的表现呢？ 提示：一班 女生 838 室长：谢东静 成员：韦兰春、廖微、吴小霞、赵苗苗、覃红锐 3.主题：功能实现视角下的“学生喜欢体育不喜欢体育课” 问题：现实中我们经常听到“学生喜欢体育不喜欢体育课”的论断，请结合学校体育功能的实现机制，简要评述下“学生喜欢体育不喜欢体育课”现象产生的背后原因。 提示：一班 男生3栋720 舍长 陈毓源 李茂源 陈晓程 梁福辉 杨明亮 韦存龙 4.主题：为什么说学校体育是现代教育的基石？ 问题：请同学们结合教材中关于学校体育与德育、智育、美育以及心理教育之间关系的阐述，用自己的话简要谈谈学校体育为什么被称为现代教育的基础。 提示：一班 女生8栋837 舍长 黄小丽 成员：罗亚竹，梁雨滋，杨萍，毛雪玲，韦美英 5.主题：为什么说学校体育是国民体育的基础 问题：请结合教材中讲到的学校体育与竞技体育、社会体育以及体育文化之间相互作用关系，谈谈你对学校体育是国民体育基础的理解。 提示：一班 女生8栋931 莫美琳 一班 男生4栋427 宿舍长 沈保华 柴方广 6.主题：实现学校体育的目标要调动家庭和社区的积极性 问题：在教材中实现学校体育目标有七方面的要求，最后一条明确提出要：调动家庭和社区的积极性。请结合教材和个人生活经历谈谈，家庭和社区可为学校体育目标的实现做出哪些贡献。 提示：二班 女生宿舍8栋A 903宿舍长: 陶鑫 成员 : 陈秋桃 黄念莹 蒋玉娇 童彤 姚子琳

某中学化学教师徐某正组织学生上实验课，其父突然从外地赶来探望儿子并找到课堂上，徐某随即向学习委员交代了几句便领其父回宿舍休息，等他安顿下父亲后匆忙赶到实验室时，发现学生正乱作一团。原来徐某离开实验室后，一实验小组的同学因争着动手做实验碰翻了盛有硫酸的玻璃杯，造成3位同学被硫酸轻度烧伤。 请用所学教育法规知识分析此事中的法律责任。