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[多选题]

集团公司应利用电视、广播、报刊等新闻媒体,广泛宣传铁路地震灾害的预防、的常识()

A.避险

B.避灾

C.自救

D.互救

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第1题

材料:核能在上世纪中期得到广泛运用,它的诸多优点为我们所公认:不会像煤炭和石油等化石燃料那样产生大气污染,也不会排放温室气体二氧化碳;核燃料的能量密度是化石燃料的数百万倍。在核能的开发利用过程中最大的担忧在于,人为或极端环境因素有可能导致放射性核物质外泄,危害环境和人类健康。日本核泄漏事故为人类利用核能敲响了警钟。事实上,每种能源的开发利用都伴随着风险和弊端。石油钻探过程中可能出现油井爆炸和原油泄漏;煤炭开发过程中可能出现矿难;利用太阳能需要占用大量土地。对待此次事故的正确的态度是以之为鉴,定期做好核电站的维护和检查,只有这样人类才能提高安全利用核能的能力、防范其潜在的危害。 材料中国一直致力于救灾的国际合作。《中国的减灾行动》白皮书指出,中国本着开放合作的态度,积极参与减灾领域的国际合作,建立和完善国际减灾合作机制,加强国际减灾能力建设,在重大灾害中相互援助。日本地震中,中国政府向日本政府提供3000万元人民币的紧急人道主义援助物资。 ()运用政治常识的知识说明加强减灾领域的国际合作的原因

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第2题

以下关于教育系统各类教学技术人员在遇到地震时应急处理能力与常识的说法中,正确的有()。

A、发生地震,应就近躲避,选择教室内结实、能掩护身体的物体下、易于形成三角空间的地方躲避

B、在操场或者室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物

C、在公共场所时,不要拥向出口,避免拥挤,避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处

D、一旦被埋压,先暴露头部,保持呼吸畅通,同时设法避开身体上方不结实的倒塌物

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第3题

地震时的自救四大常识,哪一项是错误的()

A. 远离危险区

B. 人多先找藏身处

C. 跳窗跳楼逃离

D. 躲在坚固物品下面

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第4题

下列关于臭氧层破坏的常识说法有误的一项是( )。

A.臭氧层破坏会促使地球发生大面积地震、山洪

B.臭氧层破坏对人类健康危害严重,可引发和加剧眼部疾病、皮肤癌、传染疾病

C.臭氧层破坏对水生生态系统产生影响,使浮游生物受到危害,导致海洋食物链中基础食物数量减少,使生活在浅水里的鱼类和贝类很难生存

D.含氯、溴的物质会破坏臭氧层

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第5题

下列关于臭氧层破坏的常识说法有误的一项是( )。

A.臭氧层破坏会促使地球发生大面积地震、山洪

B.臭氧层破坏对人类健康危害严重,可引发和加剧眼部疾病、皮肤癌、传染疾病

C.臭氧层破坏对水生生态系统产生影响,使浮游生物受到危害,导致海洋食物链中基础食物数量减少,使生活在浅水里的鱼类和贝类很难生存

D.含氯、溴的物质会破坏臭氧层

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第6题

课标中的“活动建议”也是重要的教学资源。与“通过观看纪录片、图片等方式,初步了解地震、火灾等灾害,学习一些自护、自救、他救的常识”这一活动建议相关联的课程内容是()。

A. 客观分析挫折与逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质

B. 认识自己生命形态的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护

C. 养成自信自立的生活态度.体会自强不息的意义

D. 知道公民的人身权利受法律保护

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第7题

《广西壮族自治区防震减灾条例》规定,教育行政主管部门应当把地震科普知识、防震避震、自救互救常识纳入中小学教学计划。()

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第8题

从抢盐风波到各地发生地震,网络造谣滋生的网络炸弹,影响甚远

  从“抢盐风波”到“各地发生地震”,网络造谣滋生的“网络炸弹”,影响甚远。虽然很多情况下,我们可以凭借自身的常识去分析,但每个人都有自己的知识盲点,不可能完全应付得了,一不留神,便可能成为受害者。因此,必须打击网络谣言,才能___舆论的正义,__社会正常的理性和诚信

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A、庇护 修复

B、维护 恢复

C、保卫 重建

D、护卫 匡复

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