为了解决教师布置的一道物理难题，某学习小组5名学生进行了“头脑风暴”，最终集思广益解决了难题。这种思维方式属于（）

头脑风暴分为个人头脑风暴和()

A、群体头脑风暴

B、组织头脑风暴

C、小组头脑风暴

D、他人头脑风暴

在交流与讨论中，（ ）的目的是小组学生解决共同的问题。

A.头脑风暴

B.同步讨论

C.辩论

D.合作性讨论

教学诊断法是指教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法，收集各种教学“病例”，然后归类分析，找出典型“病例”，并对其进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出解决问题的对策。()

先进行个人头脑风暴,再进行群体头脑风暴是最有利的办法。()

焦点小组讨论通常在头脑风暴前使用。()

参考答案：错误

用于培训决策能力和分析问题、解决问题

A.角色扮演

B.小组讨论

C.案例分析

D.头脑风暴

E.深入访谈

针对积极主动型学员，教师可以应用的培训方法是()

A.小组讨论法

B.头脑风暴法

C.案例教学法

D.实验式教学法

以下哪项是获得创意的方法?()

A、焦点小组

B、参观学习

C、消费顾问调研

D、头脑风暴法

哪一项不可以预防群体思维：

A 小组成员通过书写互动

B 结合电子头脑风暴

C 用互联网进行头脑风暴

D 将群体和个体的头脑风暴分开

头脑风暴法可分为( )。

A直接头脑风暴

B间接头脑风暴

C认可头脑风暴

D质疑头脑风暴