题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

20世纪60年代美国的()提出的GDP比重法和就业结构分析法,日本学者提出的信息化指数法等,为信息能

力的测算提供了重要的手段。

A.弗里茨•马克卢普(Fritz Marchlup)

B.波拉特(M.U.Porat)

C.詹姆斯•莫里斯(James A.Mirrlees)

D.威廉•维克里(William Vickrey)

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“20世纪60年代美国的()提出的GDP比重法和就业结构分析法…”相关的问题

第1题

20世纪80年代初期,美国同时经历了价格水平的上升和生产及就业水平的下降的情形。总供给一总需求模型如何解释这种情形。如果政府提高支出以缓和生产的下降,那么会发生什么情况? During the early 1980s,the United States experienced both increases in the price level and reductions in the levels of production and employment.How can the aggregate supply—aggregate demand model explain this situation?What would have happened if the government increased itsspending to ameliorate the decline in production?

点击查看答案

第2题

()是美国经济学家阿尔文.汉森于20世纪40年代提出的。A.健全财政政策B.功能财政预算政策C.周期平衡
是美国经济学家阿尔文.汉森于20世纪40年代提出的。

A.健全财政政策

B.功能财政预算政策

C.周期平衡预算政策

D.充分就业预算平衡政策

点击查看答案

第3题

20世纪30年代,美国进行的“八年研究”的主要目的是( )

A.研究大学与中学关系,解决大学升学与就业的矛盾

B.研究中等学校课程改革的问题

C.研究双轨制所带来的负面影响

D.探索发展职业教育的途径

点击查看答案

第4题

20世纪30年代,美国面临着经济危机所带来的冲击,为了解决中学与大学衔接、升学和就业矛盾等问题,1932年,大学与中学关系委员会制定了一项大规模实验研究计划是()。

A.“八年研究”计划

B.国防教育计划

C.中等职业教育计划

D.初等教育计划

点击查看答案

第5题

20世纪30年代,美国进行的“八年研究”的主要目的是( )

A.研究大学和中等学校课程改革的问题

B.探索发展职业教育的途径

C.研究大学的主要职能,解决教学与科研的矛盾

D.研究大学与中学的关系,解决大学升学与就业的矛盾

点击查看答案

第6题

()是美国经济学家阿尔文.汉森于20世纪40年代提出的。A.健全财政政策B.功能财政预算政策C.周期平衡
是美国经济学家阿尔文.汉森于20世纪40年代提出的。

A.健全财政政策

B.功能财政预算政策

C.周期平衡预算政策

D.充分就业预算平衡政策

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信