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[单选题]

“死学活用”中的“死学”是指()。

A.模仿学习

B.继承学习

C.认真学习

D.照搬学习

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第1题

“死学活用”中的“死学”是指()。

A.模仿学习

B.继承学习

C.认真学习

D.照搬学习

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第2题

视频中提到的“死学活用”,“死学”是指()。

A.模仿学习

B.继承学习

C.认真学习

D.照搬学习

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第3题

关于坏死,下述哪项是正确的

A.坏死是指活体局部组织、细胞死亡后出现的形态学改变

B.坏死是指机体死亡后组织、细胞出现的形态学改变

C.坏死是指局部组织、细胞的死亡

D.坏死是指机体内细胞的程序性死亡

E.坏死是可复性改变

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第4题

PYLL是伤害流行病学中常用的指标,指死亡所造成的寿命损失。

此题为判断题(对,错)。

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第5题

患者的临终状态是指

A.临床死亡期

B.生物学死亡期

C.濒死期

D.脑死亡期

E.代谢衰退期

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第6题

()是指学习者不理解学习材料的死记硬背式的学习。
A.有意义接受学习

B.机械性接受学习

C.被动接受学习

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第7题

在卫生毒理学实验中,研究毒物急性毒性最有实用意义的指标是

A.死亡率

B.半数致死剂量

C.病理学变化

D.生物化学变化

E.剂量-效应关系

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第8题

在卫生毒理学实验中,研究毒物急性毒性最有实用意义的指标是

A.死亡率

B.半数致死剂量

C.病理学变化

D.生物化学变化

E.剂量-效应关系

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第9题

在卫生毒理学实验中,研究毒物急性毒性最有实用意义的指标是

A.死亡率

B.半数致死剂量

C.病理学变化

D.生物化学变化

E.剂量-效应关系

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第10题

从医学上讲,生理死亡是指()

A. 血压下降,呼吸困难,心跳微弱

B. 呼吸中断,心跳停止

C. 组织细胞死亡

D. 心跳停止

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