（）被称为“政治史之父”，他的《（）》是政治军事史的范例，也标志着西方史学在古希腊时代的最高成就。

（）被称为“政治史之父”，他的《（）》是政治军事史的范例，也标志着西方史学在古希腊时代的最高成就。

法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。”阅读下列材料： 材料一（）顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上 材料四豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。 ——高劳《东方杂志农村之娱乐》卷十四 材料五“从19世纪开始，西方绘画的变化发展日新月异，从古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义、后印象主义等直到抽象主义。如果把这一发展过程描述的概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒、以至全部取代客观因素的过程。” ——朱狄《当代西方美学》概括汉字从起源到秦统一的演变历程

A.牛顿

B.爱因斯坦

C.达尔文

D.伽利略

A.卢梭

B.凯兴斯泰纳

C.赫尔巴特

D.福禄培尔

A. 海顿

B. 莫扎特

C. 贝多芬

D. 勃拉姆斯

A.海顿

B.莫扎特

C.贝多芬

D.勃拉姆斯

在西方学前教育史上，被称为“幼儿教育之父”的教育家是（）。[每空1分]

西方音乐史上被称为“近代音乐之父”的是（ ）

A.海顿

B.巴赫

C.贝多芬

D.肖邦

在西方教育史上，( )被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“现代教育学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为是第一部具有科学体系教育学的著作。

A．夸美纽斯

B．裴斯泰洛齐

C．杜威

D．赫尔巴特

A. 佩夫斯纳

B. 吉迪恩

C. 里格尔

D. 瓦萨里