护理诊断是护士在临床护理实践中对（）

B. 病人具体病理状态所作的判断

C. 病人健康问题的判断

D. 病人对现存或潜在的健康问题的反应所作的判断

A.护士具有诊断和处理人类现存的或潜在的健康问题的反应能力

B.临床护理和护理管理中,系统贯彻“护理程序”

C.强调护理是一门综合性的、独立性的应用科学

D.护理教育趋于重视继续教育和发展高等教育

E.建立了以病人为中心的护理教育和护理临床实践

A. 护士的经验

B. 护士的直觉

C. 临床护理实践

D. 护理研究

B、管理者

C、研究者

D、教育者

A、严格落实各项规章制度，正确执行临床护理实践和护理技术规范

B、不断更新知识，提高专业技术能力和综合素质

C、书写护理病历时根据自己平时习惯书写

D、严格执行医嘱，认真核对

E、工作严谨、慎独，对执业行为负责

A、理论人才、实践人才、临床护理专家

B、高级执业护士、临床护理专家、护理理论家

C、管理人才、教育人才、临床护理专家

D、基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士

E、临床护理专家、护理理论专家

A、理论人才、实践人才、临床护理专家

B、高级执业护士、临床护理专家、护理理论专家

C、管理人才、教育人才、临床护理专家

D、基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士

E、临床护理专家、护理理论专家

A．提高护理业务技术的重要资料

B．临床实践中积累的护理资料

C．每个临床护士的业务技术档案

D．加强技术管理的重要资料

E．是科研的结果

B．各种反射消失后；

C．呼吸停止后；

D．心跳停止后；

E．意识丧失后

A、基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士

B、理论人才、实践人才、临床护理专家

C、管理人才、教育人才、临床护理专家

D、高级执业护士、临床护理专家、护理理论家

E、临床护理专家、护理理论专家