下列不属于自学指导法的特点的是（）

A.要突出语文课程的特点，便于指导学生自学，教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律

B.要有助于培养学生的实践能力和创新精神，有助于形成学生良好的个性和健全的人格

C.选文要具有时代性和典范性，富于文化内涵，文质兼美，丰富多彩，难易适度，能激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界

D.应以科学的教育理论为指导，充分体现时代特点和现代意识，要重视继承和弘扬中华民族优秀文化．理解和尊重多元文化

A、任务驱动性，指在教学中以课题任务为中心来组织教学，通过让学生完成相应的课题任务,促使学习者自主获得知识,发展自身能力。

B、以任务驱动学生学习，在对“任务”进行设计时，要注意学生的特点与知识接受能力的差异，着重培养学生的独立学习意识和创新精神。

C、以任务驱动学生学习，教学内容的安排应该根据学生的接受能力组织教学内容，使所学知识符合学生的认知特点。

D、以任务驱动学生学习，教学方法上注重学生的自主发展和培养其自学能力，在教学过程中不断用任务来引导学习者自学。

A、传统教学方法

B、研讨式教学

C、实践型教学

D、自学式教学

B．预防为主原则

C．医生自主原则

D．公平原则

E．保障社会健康原则

B．板材灌1:2.5的水泥砂浆

C．用膨胀螺栓安装L形不锈钢固定件

D．孔眼中灌专用的石材干挂胶，插入连接钢针

E．用水泥砂浆勾缝

B．输入速度快

C．拆分汉字的方式微观

D．以读音为输入依据

B．产品质量认证

C．发给采矿证

D．授予荣誉称号

B．受个人语言表达能力的限制

C．专家人数受限，代表可能不充分

D．易为权威所左右

B．空间变量细分法

C．多变量综合细分法

D．系列变量细分法

B．同一性与事物的相对静止和维系事物的存在相联系

C．同一性使矛盾双方相互渗透,共同发展

D．同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势